Soal pkn evaluasi semester 1 kelas VIII

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel PPKn 2, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Soal pkn evaluasi semester 1 kelas VIII
link : Soal pkn evaluasi semester 1 kelas VIII

April 2016

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d !
1. Dalam menghadapi persoalan yang timbul dan menentukan arah serta memecahkanmasalahnya secara tepat diperlukan ....
a. tujuan hidup
b. pandangan hidup
 c. kiat hidup
d. sarana hidup

2. Secara kausalitas, asal mula Pancasila dibedakan menjadi dua macam, yaitu ....
a. langsung dan spontan
b. bertahap dan langsung
c. tidak langsung dan bertahap
d. langsung dan tidak langsung

3. Berikut ini yan g bukan asal mula Pancasila secara langsung adalah ....
a. asal mula bahan
b. asal mula kepribadian
c. asal mula bentuk
d. asal mula tujuan

4. Cara mengembangkan kehidupan yang bersahabat dan kekeluargaan antarbangsa,antara lain dengan cara ....
a. mengadakan perluasan wilayah negara
b. menghormati setiap suku bangsa yang ada
c. saling menghormati kedaulatan negara masing-masing
d. meningkatkan persahabatan dan kerja sama dengan negara tertentu

5. Ideologi adalah gabungan dari dua kata majemuk idea dan logia. Dalam bahasa
Yunani, ideologi terdiri atas dua kata, yaitu ....
a. idos dan logos
b. ido dan log
c. eidos dan logo
d. eidos dan logos

6. Pandangan hidup suatu bangsa adalah ....
a. kristalisasi nilai-nilai yang diyakini kebenarannya dan menimbulkan tekad untuk mewujudkannya
b. perwujudan keinginan dan kehendak yang ada dalam sanubari setiap penghuninya
c. yang diyakini kebenarannya dan menuntun ke arah masa depan yang diinginkannya
d. perwujudan keinginan dan kemauan untuk tetap hidup secara mandiri
  di tengah-tengah pergaulan bersama

7. Berikut ini yang bukan hal yang menyatakan bahwa ideologi bagi suatu bangsasangat perlu adalah ....
a. dijadikan pegangan hidup bagi warganya dalam mencari nafkah
b. memberikan motivasi dalam mewujudkan tujuan nasional
c. merupakan pedoman dalam mewujudkan tujuan perjuangan
d. diyakini dapat memperkuat kemampuan berbuat dan bertindak

8. Berikut ini yang bukan merupakan alasan bagi bangsa Indonesia untuk mempertahankan ideologi Pancasila adalah ....
a. alasan historis c. pedagogis
b. alasan sosiologis d. alasan adanya ancaman ideologi lain
9. Batas-batas Pancasila sebagai ideologi terbuka di antaranya adalah ....
a. masuknya paham liberalisme c. bangga sebagai bangsa Indonesia
b. semangat nasionalisme d. mewujudkan persatuan dan kesatuan

10. Keunggulan ideologi Pancasila dibandingkan ideologi negara lain, seperti tersebut di bawah ini, kecuali ....
a. Pancasila sebagai falsafah dan pandangan hidup
b. Pancasila sebagai penentu keberhasilan
c. Pancasila sebagai ideologi nasional
d. Pancasila sebagai ideologi terbuka

11. Paham liberalisme tidak sesuai dengan Pancasila karena ....
a. manusia sangat menyatu dengan manusia yang lain
b. manusia terlepas dengan manusia yang lain
c. kebutuhan manusia dapat dipenuhi dengan segala cara
d. setiap manusia mempunyai hak untuk hidup

12. Salah satu faktor yang mendorong pemikiran mengenai keterbukaan ideologi Pancasila di bawah ini adalah ....
a. saatnya diterima ideologi lain ke dalam ideologi Pancasila
b. kenyataan dinamika masyarakat yang berkembang sangat cepat
c. kenyataan bangkrutnya ideologi yang tertutup
d. tekad mengembangkan nilai-nilai dasar Pancasila secara kreatif dan dinamis

13. Menurut Pasal 27 Ayat (3) UUD 1945, DPR memiliki beberapa fungsi. Berikut iniyang bukan fungsi DPR adalah ....
a. legislasi
b. pengawasan
c. anggaran
d. aspiratif

14. Di dalam Undang-Undang Dasar 1945, pemerintahan daerah diatur dalam ....
a. Pasal 18
b. Pasal 19
c. Pasal 20
d. Pasal 21

15. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 mengatur tentang ....
a. kewenangan daerah
b. pemerintahan daerah
c. kedudukan DPRD
d. kewenangan pemerintah

16. Masalah bela negara diatur dalam Undang-Undang Dasar 1945 ....
a. Pasal 30
b. Pasal 31
c. Pasal 32
d. Pasal 33

17. Seluruh ketetapan MPR harus diterima dan dilaksanakan oleh seluruh rakyat, sebab ....
a. MPR adalah lembaga tertinggi negara
b. ketetapan MPR diambil secara musyawarah
c. ketetapan MPR pada hakikatnya adalah ketetapan kita bersama
d. ketetapan MPR sama mengikatnya dengan Undang-Undang Dasar 1945

18. Berikut ini yang termasuk sumber hukum dasar nasional adalah ....
a. ketetapan MPR
b. amandemen UUD 1945
c. Batang Tubuh UUD 1945
d. Pembukaan UUD 1945

19. Kalau kita melanggar norma hukum yang berlaku dalam masyarakat akan mendapat sanksi karena norma hukum memiliki sifat ....
a. memaksa
b. mengatur
c. mengikat
 d. membatasi


20. Kerukunan hidup umat beragama di Indonesia secara hukum diperkuat oleh adanya ketentuan dalam ....
a. hukum acara pidana
b. hukum adat
 c. kitab Undang-undang Hukum Pidana
 d. kitab Undang-undang Hukum Perdata

21. Secara yuridis konstitusional, kehidupan berbangsa dan bernegara yang berkenaan dengan kehidupan beragama di Indonesia telah diatur berdasarkan UUD 1945 dan Ketetapan MPR. Pelanggaran terhadap norma-norma kehidupan beragama dalam bermasyarakat dan bernegara dapat dituntut berdasarkan ....
a. kitab undang-undang hukum perdata
b. kitab undang-undang hukum pidana
c. kitab undang-undang hukum acara perdata
d. kitab undang-undang hukum acara pidana

22. Salah satu manfaat hukum dalam masyarakat adalah ....
a. agar masyarakat selalu patuh
b. mengatur seluruh kehidupan masyarakat
c. masyarakat tahu akan hak dan kewajibannya
d. agar terwujud ketertiban dan keamanan dalam masyarakat


23. Sumber hukum dan tata urutan peraturan perundang-undangan dewasa ini diatur dalam ....
a. UUD 1945
b. Pancasila
c. Ketetapan MPR No. XX/MPRS/1966
d. Ketetapan MPR No. III/MPR/2000

24. Suatu undang-undang harus ....
a. ditinjau kembali setiap saat
b. dipertahankan
c. disempurnakan setiap tahun
d. dicabut jika presiden menghendaki

25. Undang-Undang Dasar 1945 dewasa ini telah mengalami amandemen sebanyak
....
a. satu kali
b. dua kali
c. tiga kali
d. empat kali

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat!
1. Bagaimanakah inti sari ajaran liberalisme?
2. Apa yang dimaksud konstitusi penting bagi setiap bangsa?
3. Mengapa kita harus mengetahui dan menaati hukum masyarakat dalam bentuk adat istiadat?
4. Deskripsikan pengertian Pancasila sebagai ideologi!
5. Apa yang dimaksud kabinet presidensial?

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d !
1. Dalam menghadapi persoalan yang timbul dan menentukan arah serta memecahkanmasalahnya secara tepat diperlukan ....
a. tujuan hidup
b. pandangan hidup
 c. kiat hidup
d. sarana hidup

2. Secara kausalitas, asal mula Pancasila dibedakan menjadi dua macam, yaitu ....
a. langsung dan spontan
b. bertahap dan langsung
c. tidak langsung dan bertahap
d. langsung dan tidak langsung

3. Berikut ini yan g bukan asal mula Pancasila secara langsung adalah ....
a. asal mula bahan
b. asal mula kepribadian
c. asal mula bentuk
d. asal mula tujuan

4. Cara mengembangkan kehidupan yang bersahabat dan kekeluargaan antarbangsa,antara lain dengan cara ....
a. mengadakan perluasan wilayah negara
b. menghormati setiap suku bangsa yang ada
c. saling menghormati kedaulatan negara masing-masing
d. meningkatkan persahabatan dan kerja sama dengan negara tertentu

5. Ideologi adalah gabungan dari dua kata majemuk idea dan logia. Dalam bahasa
Yunani, ideologi terdiri atas dua kata, yaitu ....
a. idos dan logos
b. ido dan log
c. eidos dan logo
d. eidos dan logos

6. Pandangan hidup suatu bangsa adalah ....
a. kristalisasi nilai-nilai yang diyakini kebenarannya dan menimbulkan tekad untuk mewujudkannya
b. perwujudan keinginan dan kehendak yang ada dalam sanubari setiap penghuninya
c. yang diyakini kebenarannya dan menuntun ke arah masa depan yang diinginkannya
d. perwujudan keinginan dan kemauan untuk tetap hidup secara mandiri
  di tengah-tengah pergaulan bersama

7. Berikut ini yang bukan hal yang menyatakan bahwa ideologi bagi suatu bangsasangat perlu adalah ....
a. dijadikan pegangan hidup bagi warganya dalam mencari nafkah
b. memberikan motivasi dalam mewujudkan tujuan nasional
c. merupakan pedoman dalam mewujudkan tujuan perjuangan
d. diyakini dapat memperkuat kemampuan berbuat dan bertindak

8. Berikut ini yang bukan merupakan alasan bagi bangsa Indonesia untuk mempertahankan ideologi Pancasila adalah ....
a. alasan historis c. pedagogis
b. alasan sosiologis d. alasan adanya ancaman ideologi lain
9. Batas-batas Pancasila sebagai ideologi terbuka di antaranya adalah ....
a. masuknya paham liberalisme c. bangga sebagai bangsa Indonesia
b. semangat nasionalisme d. mewujudkan persatuan dan kesatuan

10. Keunggulan ideologi Pancasila dibandingkan ideologi negara lain, seperti tersebut di bawah ini, kecuali ....
a. Pancasila sebagai falsafah dan pandangan hidup
b. Pancasila sebagai penentu keberhasilan
c. Pancasila sebagai ideologi nasional
d. Pancasila sebagai ideologi terbuka

11. Paham liberalisme tidak sesuai dengan Pancasila karena ....
a. manusia sangat menyatu dengan manusia yang lain
b. manusia terlepas dengan manusia yang lain
c. kebutuhan manusia dapat dipenuhi dengan segala cara
d. setiap manusia mempunyai hak untuk hidup

12. Salah satu faktor yang mendorong pemikiran mengenai keterbukaan ideologi Pancasila di bawah ini adalah ....
a. saatnya diterima ideologi lain ke dalam ideologi Pancasila
b. kenyataan dinamika masyarakat yang berkembang sangat cepat
c. kenyataan bangkrutnya ideologi yang tertutup
d. tekad mengembangkan nilai-nilai dasar Pancasila secara kreatif dan dinamis

13. Menurut Pasal 27 Ayat (3) UUD 1945, DPR memiliki beberapa fungsi. Berikut iniyang bukan fungsi DPR adalah ....
a. legislasi
b. pengawasan
c. anggaran
d. aspiratif

14. Di dalam Undang-Undang Dasar 1945, pemerintahan daerah diatur dalam ....
a. Pasal 18
b. Pasal 19
c. Pasal 20
d. Pasal 21

15. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 mengatur tentang ....
a. kewenangan daerah
b. pemerintahan daerah
c. kedudukan DPRD
d. kewenangan pemerintah

16. Masalah bela negara diatur dalam Undang-Undang Dasar 1945 ....
a. Pasal 30
b. Pasal 31
c. Pasal 32
d. Pasal 33

17. Seluruh ketetapan MPR harus diterima dan dilaksanakan oleh seluruh rakyat, sebab ....
a. MPR adalah lembaga tertinggi negara
b. ketetapan MPR diambil secara musyawarah
c. ketetapan MPR pada hakikatnya adalah ketetapan kita bersama
d. ketetapan MPR sama mengikatnya dengan Undang-Undang Dasar 1945

18. Berikut ini yang termasuk sumber hukum dasar nasional adalah ....
a. ketetapan MPR
b. amandemen UUD 1945
c. Batang Tubuh UUD 1945
d. Pembukaan UUD 1945

19. Kalau kita melanggar norma hukum yang berlaku dalam masyarakat akan mendapat sanksi karena norma hukum memiliki sifat ....
a. memaksa
b. mengatur
c. mengikat
 d. membatasi


20. Kerukunan hidup umat beragama di Indonesia secara hukum diperkuat oleh adanya ketentuan dalam ....
a. hukum acara pidana
b. hukum adat
 c. kitab Undang-undang Hukum Pidana
 d. kitab Undang-undang Hukum Perdata

21. Secara yuridis konstitusional, kehidupan berbangsa dan bernegara yang berkenaan dengan kehidupan beragama di Indonesia telah diatur berdasarkan UUD 1945 dan Ketetapan MPR. Pelanggaran terhadap norma-norma kehidupan beragama dalam bermasyarakat dan bernegara dapat dituntut berdasarkan ....
a. kitab undang-undang hukum perdata
b. kitab undang-undang hukum pidana
c. kitab undang-undang hukum acara perdata
d. kitab undang-undang hukum acara pidana

22. Salah satu manfaat hukum dalam masyarakat adalah ....
a. agar masyarakat selalu patuh
b. mengatur seluruh kehidupan masyarakat
c. masyarakat tahu akan hak dan kewajibannya
d. agar terwujud ketertiban dan keamanan dalam masyarakat


23. Sumber hukum dan tata urutan peraturan perundang-undangan dewasa ini diatur dalam ....
a. UUD 1945
b. Pancasila
c. Ketetapan MPR No. XX/MPRS/1966
d. Ketetapan MPR No. III/MPR/2000

24. Suatu undang-undang harus ....
a. ditinjau kembali setiap saat
b. dipertahankan
c. disempurnakan setiap tahun
d. dicabut jika presiden menghendaki

25. Undang-Undang Dasar 1945 dewasa ini telah mengalami amandemen sebanyak
....
a. satu kali
b. dua kali
c. tiga kali
d. empat kali

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat!
1. Bagaimanakah inti sari ajaran liberalisme?
2. Apa yang dimaksud konstitusi penting bagi setiap bangsa?
3. Mengapa kita harus mengetahui dan menaati hukum masyarakat dalam bentuk adat istiadat?
4. Deskripsikan pengertian Pancasila sebagai ideologi!
5. Apa yang dimaksud kabinet presidensial?

Soal ppkn semester II kelas VIII bab perundang-undangan nasional

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel PPKn 2, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Soal ppkn semester II kelas VIII bab perundang-undangan nasional
link : Soal ppkn semester II kelas VIII bab perundang-undangan nasional

April 2016

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada
huruf a, b, c, atau d!
1. Keikutsertaan rakyat dalam urusan kenegaraan termasuk hal menetapkan peraturanperundangan merupakan ….
a. dasar kehidupan demokrasi
b. perwujudan negara hukum
c. pelaksanaan kedaulatan rakyat
d. proses pendidikan politik
2. Dalam peraturan perundangan RI, UUD 1945 menempati urutan yang pertama sebab ….
a. merupakan hukum dasar tertulis
b. ditetapkan PPKI
c. dirumuskan oleh pendiri negara
d. merupakan hukum positif

3. Kita tidak menyetujui perbuatan yang melanggar peraturan yang berlaku. Kewajiban moral menuntut kita agar semua tindakan selaras dengan peraturan yang berlaku.
Oleh karena itu, yang terpenting adalah ….
a. para pemimpin berperan aktif memberi contoh bersikap disiplin
b. adanya tindakan tegas terhadap para pelanggarnya
c. kita melaksanakan setiap peraturan yang ada dengan disiplin
d. sikap disiplin kita mulai dari diri kita sendiri

4. Hukum berfungsi mengatur ketertiban masyarakat. Fungsi ini merupakan perwujudansifat hukum ….
a. memaksa
b. mengatur
c. memonopoli
d. mengancam

5. Indonesia adalah negara hukum bukan negara berdasar kekuasaan belaka. Pernyataanini terdapat pada ….
a. Pembukaan UUD 1945
b. Penjelasan UUD 1945
c. Batang Tubuh UUD 1945
d. Aturan Peralihan UUD 1945

6. Berikut ini yang merupakan salah satu peraturan pelaksana perundang-undangan adalah ….
a. UU
b. keputusan presiden
c. peraturan presiden
d. instruksi presiden

4. Hukum berfungsi mengatur ketertiban masyarakat. Fungsi ini merupakan perwujudansifat hukum ….
a. memaksa
b. mengatur
c. memonopoli
d. mengancam

5. Indonesia adalah negara hukum bukan negara berdasar kekuasaan belaka. Pernyataan
ini terdapat pada ….
a. Pembukaan UUD 1945
b. Penjelasan UUD 1945
c. Batang Tubuh UUD 1945
d. Aturan Peralihan UUD 1945

6. Berikut ini yang merupakan salah satu peraturan pelaksana perundang-undanganadalah ….
a. UU
b. keputusan presiden
c. peraturan presiden
d. instruksi presiden

10. Salah satu nilai dasar aturan hukum adalah ….
a. kepastian hukum
b. kesadaran hukum
c. ketertiban hukum
d. kejelasan hukum

11. Sikap menjunjung tinggi norma hukum dalam masyarakat, antara lain ….
a. menolong orang tua menyeberang jalan
b. memberikan salam bila masuk sekolah
c. mematuhi peraturan lalu lintas
d. tidak melanggar peraturan tata tertib sekolah

12. Menghormati dan mematuhi aturan hukum yang berlaku merupakan ….
a. hak setiap warga negara
b. kehendak penguasa negara
c. kewajiban setiap warga negara
d. hakikat setiap warga negara

13. Perundang-undangan nasional adalah aturan-aturan yang dibuat oleh lembaga negara yang berwenang untuk ….
a. dijalankan oleh lembaga yang berwenang
b. dipatuhi warga negara berskala nasional
c. dipahami seluruh rakyat Indonesia
d. dijalankan para penyelenggara negara

14. Peraturan pemerintah ditetapkan oleh presiden dengan tujuan ….
a. mengatasi keadaan darurat
b. menjalankan UU
c. memenuhi ketetapan MPR
d. memenuhi janji presiden

15. Sumber hukum dasar negara Indonesia adalah ….
a. Pancasila
b. UUD 1945
c. ketetapan MPR
d. UU

16. Dengan adanya peraturan perundang-undangan kehidupan masyarakat menjadi ….
a. adil dan makmur
b. aman dan tertib
c. sejuk dan nyaman
d. maju dan meriah

17. Peraturan perundang-undangan nasional memiliki arti yang sangat penting, yaitu ….
a. memberikan rasa keadilan bagi warga negara
b. melindungi dan mengayomi pejabat negara
c. menciptakan keamanan di pedesaan
d. melindungi dan mengayomi penduduk desa

18. Badan yang terlibat dalam penyusunan UU adalah ….
a. presiden dan DPR
b. presiden dan MPR
c. presiden dan menteri-menteri
d. DPR dan DPRD

19. Penyusunan rancangan UU secara tidak langsung dapat melibatkan ….
a. anggota partai politik
b. lembaga swadaya masyarakat
c. ilmuwan dari perguruan tinggi
d. seluruh warga negara Indonesia

20. Proses penyusunan keputusan presiden diawali dengan ….
a. pengumuman lewat lembaran negara
b. pengajuan pertimbangan kepada DPR
c. penulisan rancangan keputusan
d. pembentukan panitia

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Deskripsikan tata urutan peraturan perundang-undangan negara kita!
2. Deskripsikan perbedaan perundang-undangan nasional dengan UU!
3. Deskripsikan secara singkat proses pengesahan UU!
4. Bolehkah setiap warga negara melibatkan diri dalam penyusunan perundangundangan?  Jelaskan!
5. Deskripsikan akibat yang muncul jika peraturan perundang-undangan tidak mengakomodasi aspirasi masyarakat!

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada
huruf a, b, c, atau d!
1. Keikutsertaan rakyat dalam urusan kenegaraan termasuk hal menetapkan peraturanperundangan merupakan ….
a. dasar kehidupan demokrasi
b. perwujudan negara hukum
c. pelaksanaan kedaulatan rakyat
d. proses pendidikan politik
2. Dalam peraturan perundangan RI, UUD 1945 menempati urutan yang pertama sebab ….
a. merupakan hukum dasar tertulis
b. ditetapkan PPKI
c. dirumuskan oleh pendiri negara
d. merupakan hukum positif

3. Kita tidak menyetujui perbuatan yang melanggar peraturan yang berlaku. Kewajiban moral menuntut kita agar semua tindakan selaras dengan peraturan yang berlaku.
Oleh karena itu, yang terpenting adalah ….
a. para pemimpin berperan aktif memberi contoh bersikap disiplin
b. adanya tindakan tegas terhadap para pelanggarnya
c. kita melaksanakan setiap peraturan yang ada dengan disiplin
d. sikap disiplin kita mulai dari diri kita sendiri

4. Hukum berfungsi mengatur ketertiban masyarakat. Fungsi ini merupakan perwujudansifat hukum ….
a. memaksa
b. mengatur
c. memonopoli
d. mengancam

5. Indonesia adalah negara hukum bukan negara berdasar kekuasaan belaka. Pernyataanini terdapat pada ….
a. Pembukaan UUD 1945
b. Penjelasan UUD 1945
c. Batang Tubuh UUD 1945
d. Aturan Peralihan UUD 1945

6. Berikut ini yang merupakan salah satu peraturan pelaksana perundang-undangan adalah ….
a. UU
b. keputusan presiden
c. peraturan presiden
d. instruksi presiden

4. Hukum berfungsi mengatur ketertiban masyarakat. Fungsi ini merupakan perwujudansifat hukum ….
a. memaksa
b. mengatur
c. memonopoli
d. mengancam

5. Indonesia adalah negara hukum bukan negara berdasar kekuasaan belaka. Pernyataan
ini terdapat pada ….
a. Pembukaan UUD 1945
b. Penjelasan UUD 1945
c. Batang Tubuh UUD 1945
d. Aturan Peralihan UUD 1945

6. Berikut ini yang merupakan salah satu peraturan pelaksana perundang-undanganadalah ….
a. UU
b. keputusan presiden
c. peraturan presiden
d. instruksi presiden

10. Salah satu nilai dasar aturan hukum adalah ….
a. kepastian hukum
b. kesadaran hukum
c. ketertiban hukum
d. kejelasan hukum

11. Sikap menjunjung tinggi norma hukum dalam masyarakat, antara lain ….
a. menolong orang tua menyeberang jalan
b. memberikan salam bila masuk sekolah
c. mematuhi peraturan lalu lintas
d. tidak melanggar peraturan tata tertib sekolah

12. Menghormati dan mematuhi aturan hukum yang berlaku merupakan ….
a. hak setiap warga negara
b. kehendak penguasa negara
c. kewajiban setiap warga negara
d. hakikat setiap warga negara

13. Perundang-undangan nasional adalah aturan-aturan yang dibuat oleh lembaga negara yang berwenang untuk ….
a. dijalankan oleh lembaga yang berwenang
b. dipatuhi warga negara berskala nasional
c. dipahami seluruh rakyat Indonesia
d. dijalankan para penyelenggara negara

14. Peraturan pemerintah ditetapkan oleh presiden dengan tujuan ….
a. mengatasi keadaan darurat
b. menjalankan UU
c. memenuhi ketetapan MPR
d. memenuhi janji presiden

15. Sumber hukum dasar negara Indonesia adalah ….
a. Pancasila
b. UUD 1945
c. ketetapan MPR
d. UU

16. Dengan adanya peraturan perundang-undangan kehidupan masyarakat menjadi ….
a. adil dan makmur
b. aman dan tertib
c. sejuk dan nyaman
d. maju dan meriah

17. Peraturan perundang-undangan nasional memiliki arti yang sangat penting, yaitu ….
a. memberikan rasa keadilan bagi warga negara
b. melindungi dan mengayomi pejabat negara
c. menciptakan keamanan di pedesaan
d. melindungi dan mengayomi penduduk desa

18. Badan yang terlibat dalam penyusunan UU adalah ….
a. presiden dan DPR
b. presiden dan MPR
c. presiden dan menteri-menteri
d. DPR dan DPRD

19. Penyusunan rancangan UU secara tidak langsung dapat melibatkan ….
a. anggota partai politik
b. lembaga swadaya masyarakat
c. ilmuwan dari perguruan tinggi
d. seluruh warga negara Indonesia

20. Proses penyusunan keputusan presiden diawali dengan ….
a. pengumuman lewat lembaran negara
b. pengajuan pertimbangan kepada DPR
c. penulisan rancangan keputusan
d. pembentukan panitia

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Deskripsikan tata urutan peraturan perundang-undangan negara kita!
2. Deskripsikan perbedaan perundang-undangan nasional dengan UU!
3. Deskripsikan secara singkat proses pengesahan UU!
4. Bolehkah setiap warga negara melibatkan diri dalam penyusunan perundangundangan?  Jelaskan!
5. Deskripsikan akibat yang muncul jika peraturan perundang-undangan tidak mengakomodasi aspirasi masyarakat!

Contoh soal ujian PPKN semester 1 smp kelas VIII

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel PPKn 2, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Contoh soal ujian PPKN semester 1 smp kelas VIII
link : Contoh soal ujian PPKN semester 1 smp kelas VIII

April 2016

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d!
1. Pemerintahan yang tidak didasari konstitusi biasanya ….
a. lebih memikirkan kepentingan rakyat
b. bersifat sewenang-wenang terhadap rakyat
c. tidak mampu melaksanakan pembangunan
d. dibenci rakyat

2. Negara yang menganut sistem konstitusional, kekuasaan pemerintahan didasarkan pada ….
a. kebijakan pemimpin
b. kehendak rakyat banyak
c. undang-undang dasar
d. tradisi budaya bangsa

3. Negara yang menganut sistem konstitusional akan ….
a. menghormati hak-hak para pejabat
b. memikirkan kehidupan masyarakat desa
c. melindungi hak-hak asasi warga negara
d. memberantas korupsi secara tuntas

4. Penyimpangan konstitusional terjadi apabila ….
a. rakyat sudah tidak menyenangi konstitusi
b. konstitusi tidak sesuai dengan perkembangan zaman
c. para penyelenggara negara menyalahi ketentuan konstitusi
d. konstitusi hanya menyenangkan bagi penguasa

5. Perundang-undangan nasional adalah aturan-aturan yang dibuat lembaga negara yang berwenang untuk ….
a. dijalankan oleh lembaga yang berwenang
b. dipatuhi warga negara berskala nasional
c. dipahami oleh seluruh rakyat Indonesia
d. dijalankan para penyelenggara negara

6. UU adalah peraturan yang dibuat oleh ….
a. MPR dan presiden
b. DPR dan presiden
c. presiden dan menteri
d. polisi, hakim, dan jaksa


7. Keputusan MPR mempunyai kekuatan hukum mengikat ….
a. anggota MPR
b. anggota MPR dan DPR
c. seluruh warga Indonesia
d. seluruh penyelenggara negara

8. Bentuk keputuasn MPR ada tiga macam, yaitu ….
a. ketetapan MPR, keputusan MPR, dan penetapan UUD
b. keputusan MPR, ketetapan MPR, dan penilaian MPR
c. ketetapan MPR, keputusan MPR, dan perubahan UUD
d. keputusan MPR, perubahan UUD, dan catatan MPR

9. Peraturan daerah yang dibuat oleh kepala daerah kabupaten biasanya berupa ….
a. keputusan bupati
b. instruksi bupati
c. pidato bupati
d. rekomendasi bupati

10. Sumber hukum dasar nasional adalah ….
a. Pancasila
b. UUD 1945
c. ketetapan MPR
d. UU

11. Bentuk negara yang digunakan Indonesia adalah ….
a. serikat negara
c. commonwealth
b. negara serikat d. negara kesatuan

12. Badan yang merumuskan rancangan UUD 1945 adalah ….
a. PPKI
b. MPR
c. BPUPKI
d. MPRS

13. Pada waktu negara Republik Indonesia berlaku UUDS 1950 seringkali berakibat jatuh bangunnya kabinet. Hal ini disebabkan ….
a. tekanan politik yang berlebihan
b. sistem parlementer yang dianut lebih menitikberatkan pada kepentingan golongan
c. sistem multipartai yang menitikberatkan pada kepentingan nasional
d. karena seluruh potensi diarahkan untuk menghadapi ancaman Belanda

14. Masa berlakunya UUD 1945 pada kurun waktu pertama adalah ….
a. 18 Agustus 1945 – 17 Agustus 1948
b. 18 Agustus 1945 – 17 Agustus 1949
c. 18 Agustus 1945 – 27 Desember 1949
d. 17 Agustus 1950 – 5 Juli 1959


15. Dekret Presiden 5 Juli 1959 adalah sebagai upaya ….
a. mengatasi keadaan bahaya sebagai akibat gagalnya Badan Konstituante
b. membubarkan Badan Konstituante hasil Pemilu 1955
c. kembali kepada UUD 1945 sebagai UUD Proklamasi
d. menciptakan sumber hukum nasional yang baru

16. Pada waktu berlaku UUD 1945 periode 1959 – 1966 terjadi penyimpangan terhadap UUD 1945, yaitu ….
a. terbentuknya MPRS
b. pengangkatan presiden seumur hidup
c. pemberontahan PKI
d. terbentuknya DPAS

17. Pada masa reformasi, MPR menegaskan kembali bahwa UUD 1945 merupakansumber hukum yang tertinggi dengan dikeluarkannya ketetapan MPR Nomor ….
a. III/MPR/1999
b. III/MPR/2000
c. III/MPR/2002
d. II/MPR/2003

18. Amandemen pertama UUD 1945 disahkan pada sidang tahunan MPR tanggal ….
a. 19 Oktober 1998
b. 19 Oktober 1999
c. 17 Agustus 2000
d. 10 November 2001

19. Dasar hukum lahirnya peraturan pemerintah pengganti UU adalah UUD 1945 Pasal ….
a. 20 Ayat (1)
b. 20 Ayat (2)
c. 22 Ayat (1)
d. 22 Ayat (2)

20. Penyusunan peraturan daerah kabupaten sebaiknya memerhatikan masukan dan pendapat dari ….
a. seluruh masyarakat di kabupaten tersebut
b. semua kepala dinas di kabupaten
c. presiden sebagai kepala negara
d. bupati sebagai kepala daerah

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Jelaskan yang dimaksud konstitusi!
2. Sebutkan konstitusi yang berlaku dalam sistem ketatanegaraan Indonesia!
3. Sebutkan lembaga negara yang terlibat dalam amandemen UUD 1945!
4. Jelaskan isi Dekret Presiden 5 Juli 1959!
5. Jelaskan bentuk penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia!

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d!
1. Pemerintahan yang tidak didasari konstitusi biasanya ….
a. lebih memikirkan kepentingan rakyat
b. bersifat sewenang-wenang terhadap rakyat
c. tidak mampu melaksanakan pembangunan
d. dibenci rakyat

2. Negara yang menganut sistem konstitusional, kekuasaan pemerintahan didasarkan pada ….
a. kebijakan pemimpin
b. kehendak rakyat banyak
c. undang-undang dasar
d. tradisi budaya bangsa

3. Negara yang menganut sistem konstitusional akan ….
a. menghormati hak-hak para pejabat
b. memikirkan kehidupan masyarakat desa
c. melindungi hak-hak asasi warga negara
d. memberantas korupsi secara tuntas

4. Penyimpangan konstitusional terjadi apabila ….
a. rakyat sudah tidak menyenangi konstitusi
b. konstitusi tidak sesuai dengan perkembangan zaman
c. para penyelenggara negara menyalahi ketentuan konstitusi
d. konstitusi hanya menyenangkan bagi penguasa

5. Perundang-undangan nasional adalah aturan-aturan yang dibuat lembaga negara yang berwenang untuk ….
a. dijalankan oleh lembaga yang berwenang
b. dipatuhi warga negara berskala nasional
c. dipahami oleh seluruh rakyat Indonesia
d. dijalankan para penyelenggara negara

6. UU adalah peraturan yang dibuat oleh ….
a. MPR dan presiden
b. DPR dan presiden
c. presiden dan menteri
d. polisi, hakim, dan jaksa


7. Keputusan MPR mempunyai kekuatan hukum mengikat ….
a. anggota MPR
b. anggota MPR dan DPR
c. seluruh warga Indonesia
d. seluruh penyelenggara negara

8. Bentuk keputuasn MPR ada tiga macam, yaitu ….
a. ketetapan MPR, keputusan MPR, dan penetapan UUD
b. keputusan MPR, ketetapan MPR, dan penilaian MPR
c. ketetapan MPR, keputusan MPR, dan perubahan UUD
d. keputusan MPR, perubahan UUD, dan catatan MPR

9. Peraturan daerah yang dibuat oleh kepala daerah kabupaten biasanya berupa ….
a. keputusan bupati
b. instruksi bupati
c. pidato bupati
d. rekomendasi bupati

10. Sumber hukum dasar nasional adalah ….
a. Pancasila
b. UUD 1945
c. ketetapan MPR
d. UU

11. Bentuk negara yang digunakan Indonesia adalah ….
a. serikat negara
c. commonwealth
b. negara serikat d. negara kesatuan

12. Badan yang merumuskan rancangan UUD 1945 adalah ….
a. PPKI
b. MPR
c. BPUPKI
d. MPRS

13. Pada waktu negara Republik Indonesia berlaku UUDS 1950 seringkali berakibat jatuh bangunnya kabinet. Hal ini disebabkan ….
a. tekanan politik yang berlebihan
b. sistem parlementer yang dianut lebih menitikberatkan pada kepentingan golongan
c. sistem multipartai yang menitikberatkan pada kepentingan nasional
d. karena seluruh potensi diarahkan untuk menghadapi ancaman Belanda

14. Masa berlakunya UUD 1945 pada kurun waktu pertama adalah ….
a. 18 Agustus 1945 – 17 Agustus 1948
b. 18 Agustus 1945 – 17 Agustus 1949
c. 18 Agustus 1945 – 27 Desember 1949
d. 17 Agustus 1950 – 5 Juli 1959


15. Dekret Presiden 5 Juli 1959 adalah sebagai upaya ….
a. mengatasi keadaan bahaya sebagai akibat gagalnya Badan Konstituante
b. membubarkan Badan Konstituante hasil Pemilu 1955
c. kembali kepada UUD 1945 sebagai UUD Proklamasi
d. menciptakan sumber hukum nasional yang baru

16. Pada waktu berlaku UUD 1945 periode 1959 – 1966 terjadi penyimpangan terhadap UUD 1945, yaitu ….
a. terbentuknya MPRS
b. pengangkatan presiden seumur hidup
c. pemberontahan PKI
d. terbentuknya DPAS

17. Pada masa reformasi, MPR menegaskan kembali bahwa UUD 1945 merupakansumber hukum yang tertinggi dengan dikeluarkannya ketetapan MPR Nomor ….
a. III/MPR/1999
b. III/MPR/2000
c. III/MPR/2002
d. II/MPR/2003

18. Amandemen pertama UUD 1945 disahkan pada sidang tahunan MPR tanggal ….
a. 19 Oktober 1998
b. 19 Oktober 1999
c. 17 Agustus 2000
d. 10 November 2001

19. Dasar hukum lahirnya peraturan pemerintah pengganti UU adalah UUD 1945 Pasal ….
a. 20 Ayat (1)
b. 20 Ayat (2)
c. 22 Ayat (1)
d. 22 Ayat (2)

20. Penyusunan peraturan daerah kabupaten sebaiknya memerhatikan masukan dan pendapat dari ….
a. seluruh masyarakat di kabupaten tersebut
b. semua kepala dinas di kabupaten
c. presiden sebagai kepala negara
d. bupati sebagai kepala daerah

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Jelaskan yang dimaksud konstitusi!
2. Sebutkan konstitusi yang berlaku dalam sistem ketatanegaraan Indonesia!
3. Sebutkan lembaga negara yang terlibat dalam amandemen UUD 1945!
4. Jelaskan isi Dekret Presiden 5 Juli 1959!
5. Jelaskan bentuk penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia!

Soal-soal ppkn semester 2 smp kelas VIII

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel PPKn 2, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Soal-soal ppkn semester 2 smp kelas VIII
link : Soal-soal ppkn semester 2 smp kelas VIII

April 2016

A. Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Fungsi konstitusi ditinjau dari tujuannya yaitu untuk …
a. membatasi kekuasaan pemerintah
b. mengatur tugas lembaga negara
c. menjamin hak-hak warga negara
d. membantu para pejabat negara

2. CF Strong menyebutkan bahwa konstitusi itu sebagai sekumpulan asas-asas yang mengatur…
a. hak dan kewajiban warga negara
b. kekuasaan pemerintah
c. wewenang lembaga negara
d. membantu para pejabat negara

3. Pada tanggal 18 Agustus 1945 sampai dengan 27 Desember 1949 Indonesia menggunakan …
a. UUD RIS
b. UUDS
c. UUD Federal
d. UUD 1945

4. Undang-Undang Dasar Sementara pernah berlaku di Indonesia pada periode…
a. 27 Desember 1949 sampai dengan 17 Agustus 1950
b. 17 Agustus 1950 sampai dengan 5 Juli 1959
c. 5 Juli 1959 sampai dengan 11 Maret 1966
d. 11 Maret 1966 sampai dengan 11 Oktober 1968

5. Isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 antara lain menetapkan…
a. pembubaran DPR
b. pembubaran PKI
c. berlakunya kembali UUD 1945
d. pembentukan kabinet Dwikora

6. Pada waktu berlaku UUD Sementara Indonesia menganut sistem pemerintahan…
a. presidensiil
b. otoriter
c. monarki
d. parlementer

7. Negara konstitusional memiliki konstitusi yang bercirikan....
a. membatasi kegiatan kepala negara
b. membatasi masa jabatan Presiden
c. mengatur tugas Kepala Negara
d. membatasi kekuasaan pemerintah

8. UUD 1945 pasal 1 ayat 2 menyebutkan bahwa kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan....
a. DPR dan Presiden
b. sesuai konstitusi negara
c. menurut Undang-Undang Dasar
d. Presiden dan Wakil Presiden

9. Negara dikatakan menganut sistem konstitusionil apabila kekuasaan pemerintahan didasarkan kepada….
a. kehendak para cendikiawan
b. Undang-Undang Dasar
c. pendapat ahli hukum
d. kebijakan wakil rakyat

10. Contoh penyimpangan konstitusionil antara lain....
a. MPR memberhentikan Presiden karena usulan dari DPR
b. Presiden memberhentikan menteri karena tidak mampu bekerja
c. Anggota DPR merangkap jabatan menjadi anggota MA
d. Pegawai Negeri Sipil menggunakan hak pilih

11. Tujuan utama perubahan UUD 1945 yaitu untuk….
a. membatasi masa jabatan Presiden
b. memberantas korupsi, kolusi, dan nepotisme
c. meningkatkan fungsi DPR
d. disesuaikan dengan aspirasi warga negara Indonesia

12. Dasar hukum perubahan UUD 1945 yang telah dilakukan oleh MPR yaitu….
a. Ketetapan MPRS No. XX/MPRS/1966
b. UUD 1945 pasal 37
c. UU No. 9 Tahun 1998
d. Ketetapan MPR No. IV/MPR/1998

13. Menurut Hukum Tata Usaha Negara ada dua cara perubahan UUD yaitu….
a. konstitusional dan revolusioner
b. konstitusional dan radikal
c. revolusioner dan progresif
d. progresif dan konstitusional

14. Pasal 37 ayat 5 UUD 1945(hasil amandeman) menegaskan bahwa….
a. Batang tubuh UUD 1945 tidak dapat diubah lagi
b. MPR tidak lagi sebagai lembaga tertinggi negara
c. bentuk negara kesatuan tidak dapat diubah
d. kekuasaan Presiden dibatasi undang-undang

15. Arti penting perubahan UUD 1945 bagi masyarakat Indonesia antara lain….
a. merupakan angin segar bagi kehidupan politik di Indonesia
b. menjamin kebebasan dalam segala bidang kehidupan
c. menjamin terpenuhinya seluruh hak warga negara
d. mendorong kreativitas daerah untuk menyusun undang-undang sendiri

B. Jawablah dengan singkat dan jelas pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!1. Jelaskan pengertian konstitusi menurut CF Strong!
2. Bandingkan antara konstitusi / UUD 1945, UUD RIS, UUD Sementara mengenai bentuk negara,
    susunan negara, dan sistem pemerintahan!
3. Sebutkan tiga contoh penyimpangan konstitusional yang dapat terjadi dalam \
    penyelenggaraan pemerintahan di Indonesia!
4. Bagaimanakah pendapat kalian apakah Pembukaan UUD 1945 boleh diubah?
5. Tunjukkan sedikitnya tiga arti penting perubahan UUD 1945 bagi kehidupan bangsa Indonesia!

A. Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Fungsi konstitusi ditinjau dari tujuannya yaitu untuk …
a. membatasi kekuasaan pemerintah
b. mengatur tugas lembaga negara
c. menjamin hak-hak warga negara
d. membantu para pejabat negara

2. CF Strong menyebutkan bahwa konstitusi itu sebagai sekumpulan asas-asas yang mengatur…
a. hak dan kewajiban warga negara
b. kekuasaan pemerintah
c. wewenang lembaga negara
d. membantu para pejabat negara

3. Pada tanggal 18 Agustus 1945 sampai dengan 27 Desember 1949 Indonesia menggunakan …
a. UUD RIS
b. UUDS
c. UUD Federal
d. UUD 1945

4. Undang-Undang Dasar Sementara pernah berlaku di Indonesia pada periode…
a. 27 Desember 1949 sampai dengan 17 Agustus 1950
b. 17 Agustus 1950 sampai dengan 5 Juli 1959
c. 5 Juli 1959 sampai dengan 11 Maret 1966
d. 11 Maret 1966 sampai dengan 11 Oktober 1968

5. Isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 antara lain menetapkan…
a. pembubaran DPR
b. pembubaran PKI
c. berlakunya kembali UUD 1945
d. pembentukan kabinet Dwikora

6. Pada waktu berlaku UUD Sementara Indonesia menganut sistem pemerintahan…
a. presidensiil
b. otoriter
c. monarki
d. parlementer

7. Negara konstitusional memiliki konstitusi yang bercirikan....
a. membatasi kegiatan kepala negara
b. membatasi masa jabatan Presiden
c. mengatur tugas Kepala Negara
d. membatasi kekuasaan pemerintah

8. UUD 1945 pasal 1 ayat 2 menyebutkan bahwa kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan....
a. DPR dan Presiden
b. sesuai konstitusi negara
c. menurut Undang-Undang Dasar
d. Presiden dan Wakil Presiden

9. Negara dikatakan menganut sistem konstitusionil apabila kekuasaan pemerintahan didasarkan kepada….
a. kehendak para cendikiawan
b. Undang-Undang Dasar
c. pendapat ahli hukum
d. kebijakan wakil rakyat

10. Contoh penyimpangan konstitusionil antara lain....
a. MPR memberhentikan Presiden karena usulan dari DPR
b. Presiden memberhentikan menteri karena tidak mampu bekerja
c. Anggota DPR merangkap jabatan menjadi anggota MA
d. Pegawai Negeri Sipil menggunakan hak pilih

11. Tujuan utama perubahan UUD 1945 yaitu untuk….
a. membatasi masa jabatan Presiden
b. memberantas korupsi, kolusi, dan nepotisme
c. meningkatkan fungsi DPR
d. disesuaikan dengan aspirasi warga negara Indonesia

12. Dasar hukum perubahan UUD 1945 yang telah dilakukan oleh MPR yaitu….
a. Ketetapan MPRS No. XX/MPRS/1966
b. UUD 1945 pasal 37
c. UU No. 9 Tahun 1998
d. Ketetapan MPR No. IV/MPR/1998

13. Menurut Hukum Tata Usaha Negara ada dua cara perubahan UUD yaitu….
a. konstitusional dan revolusioner
b. konstitusional dan radikal
c. revolusioner dan progresif
d. progresif dan konstitusional

14. Pasal 37 ayat 5 UUD 1945(hasil amandeman) menegaskan bahwa….
a. Batang tubuh UUD 1945 tidak dapat diubah lagi
b. MPR tidak lagi sebagai lembaga tertinggi negara
c. bentuk negara kesatuan tidak dapat diubah
d. kekuasaan Presiden dibatasi undang-undang

15. Arti penting perubahan UUD 1945 bagi masyarakat Indonesia antara lain….
a. merupakan angin segar bagi kehidupan politik di Indonesia
b. menjamin kebebasan dalam segala bidang kehidupan
c. menjamin terpenuhinya seluruh hak warga negara
d. mendorong kreativitas daerah untuk menyusun undang-undang sendiri

B. Jawablah dengan singkat dan jelas pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!1. Jelaskan pengertian konstitusi menurut CF Strong!
2. Bandingkan antara konstitusi / UUD 1945, UUD RIS, UUD Sementara mengenai bentuk negara,
    susunan negara, dan sistem pemerintahan!
3. Sebutkan tiga contoh penyimpangan konstitusional yang dapat terjadi dalam \
    penyelenggaraan pemerintahan di Indonesia!
4. Bagaimanakah pendapat kalian apakah Pembukaan UUD 1945 boleh diubah?
5. Tunjukkan sedikitnya tiga arti penting perubahan UUD 1945 bagi kehidupan bangsa Indonesia!

Soal-soal ujian ppkn kelas VIII SMP semester 1

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel PPKn 2, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Soal-soal ujian ppkn kelas VIII SMP semester 1
link : Soal-soal ujian ppkn kelas VIII SMP semester 1

April 2016

Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Pancasila berkedudukan sebagai dasar negara, artinya .…
a. ditulis dalam lambang negara
b. dijadikan dasar mengatur negara
c. diajarkan pada pendidikan formal
d. ditulis di dalam dokumen negara

2. Pemberontakan G30S/ PKI pada hakikatnya bertujuan untuk ….
a. mengganti Pancasila dengan komunis
b. mengganti Presiden/Wakil Presiden
c. mencegah pemerintahan otoriter
d. mengganti kabinet

3. Bangsa Indonesia memilih Pancasila yang merupakan kepribadian bangsa dijadikan ideologi negara sebab .…
a. Pancasila sesuai dengan piagam PBB
b. Pancasila ideologi yang dikenal bangsa lain
c. negara lain mengagumi keampuhan Pancasila
d. mengambil ideologi lain sangat mahal dan hanya coba-coba


4. Pancasila sesuai dengan kodrat manusia karena mampu menjaga keserasian hubungan antara ....
a. manusia dengan Tuhan, dengan sesama dan dengan alam semesta
b. manusia yang satu dengan lainnya serta dengan Tuhan
c. bangsa yang satu dengan bangsa lainnya
d. pemerintah dengan tokoh masyarakat dan dengan rakyat

5. Nilai-nilai keadilan di dalam Pancasila memiliki makna .…
a. sama rata, sama rasa
b. yang lemah selalu ditolong
c. kekeluargaan dan gotong-royong
d. yang kuat memberi donor

7. Pancasila sila kesatu menuntun manusia untuk ….
a. mempelajari agama / kepercayaan orang lain
b. memperhatikan peribadatan orang lain
c. membantu tetangga yang kekurangan
d. percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

8. Batas-batas keterbukaan ideologi Pancasila antara lain ….
a. penciptaan norma yang harus melalui konsensus
b. pembentukan pemimpin harus melalui pemilihan
c. pengangkatan pejabat harus secara jujur dan terbuka
d. pengamalan Pancasila harus sesuai tuntunan

9. Sikap yang perlu kita kembangkan demi kelestarian ideologi Pancasila adalah….
a. membandingkan ideologi Pancasila dengan ideologi lain
b. menghayati, meyakini, dan mengamalkan Pancasila
c. mengambil inti sari dari nilai-nilai Pancasila
d. mengkaji nilai-nilai Pancasila melalui seminar

10. Setiap warga negara Indonesia wajib menjaga kemurnian Pancasila dengan tetap ....
a. memperhatikan adat-istiadat
b. menghargai kebudayaan daerah
c. terbuka terhadap nilai-nilai baru
d. menghormati ajaran agama

11. Contoh peran serta warga negara dalam mempertahankan Pancasila dalam lingkungan masyarakat yaitu ....
a mengembangkan sikap toleransi
b mengikuti kegiatan para pemuda
c menuruti permintaan tetangga
d suka mengalah dalam pergaulan

12. Setiap warga masyarakat wajib mengembangkan perilaku positif terhadap Pancasila berarti wajib ….
a. menghafal rumusan Pancasila
b. mempelajari makna Pancasila
c. mengamalkan Pancasila
d. menyebarluaskan Pancasila

13. Kewajiban seorang siswa terhadap Pancasila yaitu ....
a. mempelajari sejarah lahirnya Pancasila
b. mengenang para penggali nilai-nilai Pancasila
c. mempelajari, mengamalkan, dan mempertahankan Pancasila
d. mengkaji kebenaran Pancasila melalui diskusi kelompok

14. Perilaku positif terhadap Pancasila di dalam keluarga dapat ditunjukkan dengan sikap ….
a. saling mencintai sesama anggota keluarga
b. menyimpan buku-buku yang menjelaskan tentang Pancasila
c. menghormati anggota keluarga yang lebih tua
d. jarang bepergian agar bisa berkumpul dengan anggota keluarga

15. Para tokoh masyarakat yang berjiwa Pancasila , akan ….
a. menghormati warga masyarakat yang memiliki kelebihan
b. suka membantu tetangga yang pernah membantu
c. bersedia menghormati orang yang lebih tua
d. memandang bahwa seluruh anggota masyarakat memiliki derajat yang sama

B. Jawablah dengan singkat dan jelas pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Jelaskan kedudukan Pancasila menurut Ketetapan MPR No. XVIII/MPR/1998!
2. Sebutkan faktor-faktor yang melatarbelakangi Pancasila dijadikan ideologi negara!
3. Tunjukkan tiga contoh penjabaran nilai-nilai kemanusiaan yang terkandung di dalam Pancasila!
4. Tunjukkan tiga contoh perilaku positif terhadap ideologi Pancasila di lingkungan sekolah!
5. Bagaimanakah sikapmu jika di sekolah ada kegiatan yang bertentangan dengan Pancasila?

Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Pancasila berkedudukan sebagai dasar negara, artinya .…
a. ditulis dalam lambang negara
b. dijadikan dasar mengatur negara
c. diajarkan pada pendidikan formal
d. ditulis di dalam dokumen negara

2. Pemberontakan G30S/ PKI pada hakikatnya bertujuan untuk ….
a. mengganti Pancasila dengan komunis
b. mengganti Presiden/Wakil Presiden
c. mencegah pemerintahan otoriter
d. mengganti kabinet

3. Bangsa Indonesia memilih Pancasila yang merupakan kepribadian bangsa dijadikan ideologi negara sebab .…
a. Pancasila sesuai dengan piagam PBB
b. Pancasila ideologi yang dikenal bangsa lain
c. negara lain mengagumi keampuhan Pancasila
d. mengambil ideologi lain sangat mahal dan hanya coba-coba


4. Pancasila sesuai dengan kodrat manusia karena mampu menjaga keserasian hubungan antara ....
a. manusia dengan Tuhan, dengan sesama dan dengan alam semesta
b. manusia yang satu dengan lainnya serta dengan Tuhan
c. bangsa yang satu dengan bangsa lainnya
d. pemerintah dengan tokoh masyarakat dan dengan rakyat

5. Nilai-nilai keadilan di dalam Pancasila memiliki makna .…
a. sama rata, sama rasa
b. yang lemah selalu ditolong
c. kekeluargaan dan gotong-royong
d. yang kuat memberi donor

7. Pancasila sila kesatu menuntun manusia untuk ….
a. mempelajari agama / kepercayaan orang lain
b. memperhatikan peribadatan orang lain
c. membantu tetangga yang kekurangan
d. percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

8. Batas-batas keterbukaan ideologi Pancasila antara lain ….
a. penciptaan norma yang harus melalui konsensus
b. pembentukan pemimpin harus melalui pemilihan
c. pengangkatan pejabat harus secara jujur dan terbuka
d. pengamalan Pancasila harus sesuai tuntunan

9. Sikap yang perlu kita kembangkan demi kelestarian ideologi Pancasila adalah….
a. membandingkan ideologi Pancasila dengan ideologi lain
b. menghayati, meyakini, dan mengamalkan Pancasila
c. mengambil inti sari dari nilai-nilai Pancasila
d. mengkaji nilai-nilai Pancasila melalui seminar

10. Setiap warga negara Indonesia wajib menjaga kemurnian Pancasila dengan tetap ....
a. memperhatikan adat-istiadat
b. menghargai kebudayaan daerah
c. terbuka terhadap nilai-nilai baru
d. menghormati ajaran agama

11. Contoh peran serta warga negara dalam mempertahankan Pancasila dalam lingkungan masyarakat yaitu ....
a mengembangkan sikap toleransi
b mengikuti kegiatan para pemuda
c menuruti permintaan tetangga
d suka mengalah dalam pergaulan

12. Setiap warga masyarakat wajib mengembangkan perilaku positif terhadap Pancasila berarti wajib ….
a. menghafal rumusan Pancasila
b. mempelajari makna Pancasila
c. mengamalkan Pancasila
d. menyebarluaskan Pancasila

13. Kewajiban seorang siswa terhadap Pancasila yaitu ....
a. mempelajari sejarah lahirnya Pancasila
b. mengenang para penggali nilai-nilai Pancasila
c. mempelajari, mengamalkan, dan mempertahankan Pancasila
d. mengkaji kebenaran Pancasila melalui diskusi kelompok

14. Perilaku positif terhadap Pancasila di dalam keluarga dapat ditunjukkan dengan sikap ….
a. saling mencintai sesama anggota keluarga
b. menyimpan buku-buku yang menjelaskan tentang Pancasila
c. menghormati anggota keluarga yang lebih tua
d. jarang bepergian agar bisa berkumpul dengan anggota keluarga

15. Para tokoh masyarakat yang berjiwa Pancasila , akan ….
a. menghormati warga masyarakat yang memiliki kelebihan
b. suka membantu tetangga yang pernah membantu
c. bersedia menghormati orang yang lebih tua
d. memandang bahwa seluruh anggota masyarakat memiliki derajat yang sama

B. Jawablah dengan singkat dan jelas pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Jelaskan kedudukan Pancasila menurut Ketetapan MPR No. XVIII/MPR/1998!
2. Sebutkan faktor-faktor yang melatarbelakangi Pancasila dijadikan ideologi negara!
3. Tunjukkan tiga contoh penjabaran nilai-nilai kemanusiaan yang terkandung di dalam Pancasila!
4. Tunjukkan tiga contoh perilaku positif terhadap ideologi Pancasila di lingkungan sekolah!
5. Bagaimanakah sikapmu jika di sekolah ada kegiatan yang bertentangan dengan Pancasila?

Sertifikasi Untuk Para Guru Mulia

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel Lain-lain, Artikel Pendidikan, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Sertifikasi Untuk Para Guru Mulia
link : Sertifikasi Untuk Para Guru Mulia

April 2016

Guru adalah tokoh sentral pendidikan. Mereka yang belum disertifikasi akan masuk program sertifikasi secara bertahap hingga tahun 2019.
 
Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) akan membiayai seluruh proses sertifikasi 555.467 guru. Guru yang akan dibiayai sertifikasinya adalah guru dalam jabatan yang diangkat sebelum 31 Desember 2005 dan guru yang diangkat 31 Desember 2005-31 Desember 2015. Sertifikasi dilakukan melalui Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) yang dibagi menjadi empat gelombang. Harapannya, semua guru sudah tersertifikasi pada tahun 2019.

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK) Sumarna Surapranata mengatakan, kebijakan tersebut diambil pada Senin (11/4/2016) dan sudah disepakati Rabu (13/4/2016) dengan forum rektor perguruan tinggi negeri di Universitas Negeri Jakarta.

Kewajiban bagi guru untuk memiliki sertifikat pendidik diatur dalam Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen (UUGD).  UU tersebut menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Guru profesional minimum harus sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV), menguasai kompetensi, memiliki sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

Lewat sertifikasi, para guru diharapkan mempunyai sejumlah kompetensi. Mulai dari pedagogik, kepribadian, sosial, dan kompetensi profesional.

Dalam proses pendidikan, guru adalah tokoh sentral. Selain guru juga ada siswa, gedung, bahan ajar, laboratorium, perpustakaan, dan sistem keadministrasian sekolah. Dari berbagai komponen tersebut guru adalah satu-satunya orang yang yang berdiri di depan kelas dan secara langsung berhadapan dengan siswa. Lewat pengetahuan dan interaksi dengan anak didik, guru mentranfer pengetahuan pada anak didik.

Dalam bahasa Jawa, guru kerap diartikan digugu lan ditiru (dipercaya dan diteladani). Itu artinya, guru bukan hanya dipandang sebagai pendidik yang memberikan ilmu. Namun juga sosok yang tindak tanduknya  perlu diteladani oleh peserta didik.

Dalam kata sambutannya pada Hari Guru Nasional (HGN) tahun 2015, Presiden Jokowi mengapresiasi tema HGN “Guru Mulia Karena Karya”.  “Saya hargai tema tahun ini, guru mulia karena karya. Kemuliaan guru memang dari karya-karyanya. Saya adalah karya dari guru-guru saya,” kata Jokowi.

Untuk mensertifikasi ratusan ribu guru tentu butuh waktu, namun Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK) Sumarna Surapranata mengatakan, pensertifikasian selesai tahun 2019.
“Jumlahnya kan banyak, ada 555.467 orang. Tidak mungkin dilakukan dalam satu tahun. Maka dengan forum rektor disepakati untuk dibagi menjadi empat batch (gelombang), yaitu tahun 2016, 2017, 2018, dan 2019. Jadi di masa pemerintahan Jokowi sertifikasi guru selesai,” ujar pria yang akrab disapa Pranata itu, kemarin (13/4/2016), di Jakarta. Diperkirakan, setiap tahunnya (satu gelombang), akan ada sekitar 140-ribu guru yang mengikuti PLPG.

Sertifikasi guru adalah salah satu jalan mencapai tujuan pendidikan nasional yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Bila kita cermati, sertifikasi guru bisa menjadi jalan terwujudnya butir Nawacita 8, yakni merevolusi karakter bangsa  melalui peserta didik dengan mengedepankan aspek pendidikan kewarganegaraan, pendidikan, pengajaran sejarah, nilai-nilai patriotisme dan budi pekerti di dalam kurikulum pendidikan Indonesia.

Sumber : http://www.presidenri.go.id/pendidikan/sertifikasi-untuk-para-guru-mulia.html

Guru adalah tokoh sentral pendidikan. Mereka yang belum disertifikasi akan masuk program sertifikasi secara bertahap hingga tahun 2019.
 
Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) akan membiayai seluruh proses sertifikasi 555.467 guru. Guru yang akan dibiayai sertifikasinya adalah guru dalam jabatan yang diangkat sebelum 31 Desember 2005 dan guru yang diangkat 31 Desember 2005-31 Desember 2015. Sertifikasi dilakukan melalui Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) yang dibagi menjadi empat gelombang. Harapannya, semua guru sudah tersertifikasi pada tahun 2019.

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK) Sumarna Surapranata mengatakan, kebijakan tersebut diambil pada Senin (11/4/2016) dan sudah disepakati Rabu (13/4/2016) dengan forum rektor perguruan tinggi negeri di Universitas Negeri Jakarta.

Kewajiban bagi guru untuk memiliki sertifikat pendidik diatur dalam Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen (UUGD).  UU tersebut menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Guru profesional minimum harus sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV), menguasai kompetensi, memiliki sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

Lewat sertifikasi, para guru diharapkan mempunyai sejumlah kompetensi. Mulai dari pedagogik, kepribadian, sosial, dan kompetensi profesional.

Dalam proses pendidikan, guru adalah tokoh sentral. Selain guru juga ada siswa, gedung, bahan ajar, laboratorium, perpustakaan, dan sistem keadministrasian sekolah. Dari berbagai komponen tersebut guru adalah satu-satunya orang yang yang berdiri di depan kelas dan secara langsung berhadapan dengan siswa. Lewat pengetahuan dan interaksi dengan anak didik, guru mentranfer pengetahuan pada anak didik.

Dalam bahasa Jawa, guru kerap diartikan digugu lan ditiru (dipercaya dan diteladani). Itu artinya, guru bukan hanya dipandang sebagai pendidik yang memberikan ilmu. Namun juga sosok yang tindak tanduknya  perlu diteladani oleh peserta didik.

Dalam kata sambutannya pada Hari Guru Nasional (HGN) tahun 2015, Presiden Jokowi mengapresiasi tema HGN “Guru Mulia Karena Karya”.  “Saya hargai tema tahun ini, guru mulia karena karya. Kemuliaan guru memang dari karya-karyanya. Saya adalah karya dari guru-guru saya,” kata Jokowi.

Untuk mensertifikasi ratusan ribu guru tentu butuh waktu, namun Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK) Sumarna Surapranata mengatakan, pensertifikasian selesai tahun 2019.
“Jumlahnya kan banyak, ada 555.467 orang. Tidak mungkin dilakukan dalam satu tahun. Maka dengan forum rektor disepakati untuk dibagi menjadi empat batch (gelombang), yaitu tahun 2016, 2017, 2018, dan 2019. Jadi di masa pemerintahan Jokowi sertifikasi guru selesai,” ujar pria yang akrab disapa Pranata itu, kemarin (13/4/2016), di Jakarta. Diperkirakan, setiap tahunnya (satu gelombang), akan ada sekitar 140-ribu guru yang mengikuti PLPG.

Sertifikasi guru adalah salah satu jalan mencapai tujuan pendidikan nasional yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Bila kita cermati, sertifikasi guru bisa menjadi jalan terwujudnya butir Nawacita 8, yakni merevolusi karakter bangsa  melalui peserta didik dengan mengedepankan aspek pendidikan kewarganegaraan, pendidikan, pengajaran sejarah, nilai-nilai patriotisme dan budi pekerti di dalam kurikulum pendidikan Indonesia.

Sumber : http://www.presidenri.go.id/pendidikan/sertifikasi-untuk-para-guru-mulia.html

Jokowi Putuskan Teruskan Reklamasi, Habieb Rizieq: Reklamasi Harus Disetop Selamanya!!

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel Lain-lain, Artikel Pemerintahan, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Jokowi Putuskan Teruskan Reklamasi, Habieb Rizieq: Reklamasi Harus Disetop Selamanya!!
link : Jokowi Putuskan Teruskan Reklamasi, Habieb Rizieq: Reklamasi Harus Disetop Selamanya!!

April 2016

 

Presiden Joko Widodo tegas akan meneruskan reklamasi dan akan   menerbitkan Perpres sehingga tak bertentangan dengan peraturan perundang-undangan yang sudah ada. Jokowi juga ingin agar peta reklamasi Teluk Jakarta diperjelas.
 

Jokowi tidak ingin megaproyek reklamasi, baik itu tanggul raksasa maupun 17 pulau, dikendalikan oleh swasta. 

Melalui pembukaannya, Jokowi mengatakan masalah reklamasi perlu dibahas karena menyangkut persoalan serius di wilayah Jakarta dan sekitarnya.

 "Sebagai ibukota negara, DKI Jakarta harus memiliki ketahanan dan daya dukung lingkungan yang sustained dan berkelanjutan. Hal itu baik dalam penyediaan kualitas air bersih atau air minum, mitigasi, penurunan permukaan tanah, pengelolaan air limbah dan revitalisasi sungai dan banjir," jelas Jokowi.

Presiden mengungkapkan berdasarkan data yang diterimanya, penurunan muka tanah di sekitar Ibukota sudah sangat mengkhawatirkan.

 "Reklamasi bukan hal yang haram. Reklamasi adalah sebuah keharusan! Penurunan muka tanah di DKI Jakarta sudah sangat mengkhawatirkan, yaitu 7,5 hingga 12 cm. Diperkirakan, seluruh Jakarta Utara di bawah permukaan laut pada 2030. Akibatnya pada saat tersebut 13 sungai yang melewati jakarta tidak bisa alirkan airnya ke Teluk Jakarta," tuturnya.

Untuk itu, pengendalian sumber daya air dan lingkungan di Jakarta harus dilakukan secara terpadu, terintegrasi dari hulu hingga ke hilir.

 "Oleh sebab itu, pembangunan pesisir ibu kota negara atau NCICD (National Capital Integrated Coastal Development) yang sudah digagas cukup lama ini, akan menjadi sebuah jawaban untuk Jakarta. Jadi, jangan dipersempit hanya yang berkaitan dengan reklamasi jakarta," ujarnya.

Ia pun mengaku masalah reklamasi bukan kali ini saja dibahas oleh pemerintah pusat.

"Saya pernah ikut satu sampai tiga kali rapat seperti ini waktu saya menjadi gubernur berkaitan dengan NCICD," pungkasnya.

Berdasarkan dokumen masterplan National Capital Integrated Coastal Development (NCICD)/Pengembangan Terpadu Pesisir Ibukota Negara (PTPIN) yang dikutip, 

Pertama, yaitu pembangunan tanggul laut besar pada garis pantai yang ada dan menyatu dengan tanggul sungai yang sama tingginya. Cekungan air (polder) di wilayah pesisir akan menjadi tambah dalam. 

Kedua, opsi membangun tanggul raksasa di lepas-pantai ini terdiri atas tanggul laut raksasa di Teluk Jakarta, yang menciptakan danau pemompaan yang sangat luas (waduk raksasa) yang terletak di lepas pantai. Dengan menggabungkan tanggul laut dengan reklamasi lahan, pertahanan laut yang tangguh dan tidak bisa bobol dapat dibuat. 

Opsi ini akan memberikan perlindungan yang kokoh hingga 2080, yang memberikan waktu untuk mengurangi penurunan muka tanah.

Tentu saja keputusan Jokowi bakal membuat Habieb Rizieq gigit jari karena dalam Web resminya yang terpantau, Habieb Rizieq lebih setuju hentikan reklamasi dengan alasan -alasan seperrti ini:

REKLAMASI HARUS DISTOP SELAMANYA ... !!!

1. Merusak ekosistim laut dan lingkungan hidup lainnya.

2. Pantai Jakarta terputus dari laut lepas.

3. Masyarakat Jakarta kehilangan pantai gratis untuk Rekreasi Rakyat.

4. Merusak wilayah lain karena dikeruk jutaan ton pasirnya untuk uruk teluk Jakarta.

5. Melenyapkan ruang pencaharian ribuan Nelayan Jakarta di sepanjang Pantai Jakarta.

6. Sebabkan penggusuran rakyat miskin sepanjang pantai Jakarta hanya untuk kepentingan akses perumahan elite di pulau-pulau buatan.

7. Peningkatan Sedimentasi (pengendapan) di muara-muara sungai Jakarta yang akan akibatkan banjir besar untuk ibu kota.

8. Reklamasi bertujuan untuk menyediakan perumahan elite untuk Asing dan Aseng yang ingin kuasai Jakarta, buktinya pengiklanannya gencar di Televisi China.

9. Proyek Reklamasi penuh dengan aroma korupsi dan pelanggaran berbagai prosedur serta menjadi icon kapitalisme.

10. Ke depan berpotensi akan ada lokalisasi dan legalisasi aneka kema'siatan seperti Judi dan Prostitusi serta Miras di pulau-pulau buatan a/n pariwisata. 

Sebelumnya Menko kemaritiman, Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan, menteri KKP sudah sepakat moratorium reklamasi teluk Jakarta untuk memperhatikan dan meninjau kembali tentang semua persyaratan yang harus terpenuhi yang sesuai dengan peraturan perundang - undangan.

Sumber : http://www.beritateratas.com/2016/04/jokowi-putuskan-teruskan-reklamasi.html

 

 

Presiden Joko Widodo tegas akan meneruskan reklamasi dan akan   menerbitkan Perpres sehingga tak bertentangan dengan peraturan perundang-undangan yang sudah ada. Jokowi juga ingin agar peta reklamasi Teluk Jakarta diperjelas.
 

Jokowi tidak ingin megaproyek reklamasi, baik itu tanggul raksasa maupun 17 pulau, dikendalikan oleh swasta. 

Melalui pembukaannya, Jokowi mengatakan masalah reklamasi perlu dibahas karena menyangkut persoalan serius di wilayah Jakarta dan sekitarnya.

 "Sebagai ibukota negara, DKI Jakarta harus memiliki ketahanan dan daya dukung lingkungan yang sustained dan berkelanjutan. Hal itu baik dalam penyediaan kualitas air bersih atau air minum, mitigasi, penurunan permukaan tanah, pengelolaan air limbah dan revitalisasi sungai dan banjir," jelas Jokowi.

Presiden mengungkapkan berdasarkan data yang diterimanya, penurunan muka tanah di sekitar Ibukota sudah sangat mengkhawatirkan.

 "Reklamasi bukan hal yang haram. Reklamasi adalah sebuah keharusan! Penurunan muka tanah di DKI Jakarta sudah sangat mengkhawatirkan, yaitu 7,5 hingga 12 cm. Diperkirakan, seluruh Jakarta Utara di bawah permukaan laut pada 2030. Akibatnya pada saat tersebut 13 sungai yang melewati jakarta tidak bisa alirkan airnya ke Teluk Jakarta," tuturnya.

Untuk itu, pengendalian sumber daya air dan lingkungan di Jakarta harus dilakukan secara terpadu, terintegrasi dari hulu hingga ke hilir.

 "Oleh sebab itu, pembangunan pesisir ibu kota negara atau NCICD (National Capital Integrated Coastal Development) yang sudah digagas cukup lama ini, akan menjadi sebuah jawaban untuk Jakarta. Jadi, jangan dipersempit hanya yang berkaitan dengan reklamasi jakarta," ujarnya.

Ia pun mengaku masalah reklamasi bukan kali ini saja dibahas oleh pemerintah pusat.

"Saya pernah ikut satu sampai tiga kali rapat seperti ini waktu saya menjadi gubernur berkaitan dengan NCICD," pungkasnya.

Berdasarkan dokumen masterplan National Capital Integrated Coastal Development (NCICD)/Pengembangan Terpadu Pesisir Ibukota Negara (PTPIN) yang dikutip, 

Pertama, yaitu pembangunan tanggul laut besar pada garis pantai yang ada dan menyatu dengan tanggul sungai yang sama tingginya. Cekungan air (polder) di wilayah pesisir akan menjadi tambah dalam. 

Kedua, opsi membangun tanggul raksasa di lepas-pantai ini terdiri atas tanggul laut raksasa di Teluk Jakarta, yang menciptakan danau pemompaan yang sangat luas (waduk raksasa) yang terletak di lepas pantai. Dengan menggabungkan tanggul laut dengan reklamasi lahan, pertahanan laut yang tangguh dan tidak bisa bobol dapat dibuat. 

Opsi ini akan memberikan perlindungan yang kokoh hingga 2080, yang memberikan waktu untuk mengurangi penurunan muka tanah.

Tentu saja keputusan Jokowi bakal membuat Habieb Rizieq gigit jari karena dalam Web resminya yang terpantau, Habieb Rizieq lebih setuju hentikan reklamasi dengan alasan -alasan seperrti ini:

REKLAMASI HARUS DISTOP SELAMANYA ... !!!

1. Merusak ekosistim laut dan lingkungan hidup lainnya.

2. Pantai Jakarta terputus dari laut lepas.

3. Masyarakat Jakarta kehilangan pantai gratis untuk Rekreasi Rakyat.

4. Merusak wilayah lain karena dikeruk jutaan ton pasirnya untuk uruk teluk Jakarta.

5. Melenyapkan ruang pencaharian ribuan Nelayan Jakarta di sepanjang Pantai Jakarta.

6. Sebabkan penggusuran rakyat miskin sepanjang pantai Jakarta hanya untuk kepentingan akses perumahan elite di pulau-pulau buatan.

7. Peningkatan Sedimentasi (pengendapan) di muara-muara sungai Jakarta yang akan akibatkan banjir besar untuk ibu kota.

8. Reklamasi bertujuan untuk menyediakan perumahan elite untuk Asing dan Aseng yang ingin kuasai Jakarta, buktinya pengiklanannya gencar di Televisi China.

9. Proyek Reklamasi penuh dengan aroma korupsi dan pelanggaran berbagai prosedur serta menjadi icon kapitalisme.

10. Ke depan berpotensi akan ada lokalisasi dan legalisasi aneka kema'siatan seperti Judi dan Prostitusi serta Miras di pulau-pulau buatan a/n pariwisata. 

Sebelumnya Menko kemaritiman, Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan, menteri KKP sudah sepakat moratorium reklamasi teluk Jakarta untuk memperhatikan dan meninjau kembali tentang semua persyaratan yang harus terpenuhi yang sesuai dengan peraturan perundang - undangan.

Sumber : http://www.beritateratas.com/2016/04/jokowi-putuskan-teruskan-reklamasi.html

 

Tetap Sehat Meskipun Musim Flu dan Batuk Menyerang

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel Lain-lain, Artikel Tips and Trik, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Tetap Sehat Meskipun Musim Flu dan Batuk Menyerang
link : Tetap Sehat Meskipun Musim Flu dan Batuk Menyerang

April 2016

Ladies tidak hanya kondisi fisik yang lemah dan banyaknya pekerjaan, flu dapat menyerang dikarenakan perubahan cuaca. Flu dan batuk disebabkan oleh virus jadi bisa menyerang kapan saja, yang perlu kamu lakukan adalah meningkatkan pertahanan tubuh kamu agar tetap fit dan sehat.

Ladies banyak cara untuk menjaga tubuh tetap fit dan sehat agar terhindar dari flu. Yuk, simak penjelasannya sebagai berikut:

• Sarapan Yoghurt

  Yoghurt mengandung probiotik yang baik untuk kesehatan tubuh. Probiotik pada yoghurt akan membantu meningkatkan daya tahan tubuh. Jadi, mengonsumsi yoghurt setiap pagi akan membuat kamu terhindar dari flu. Pilih yoghurt rendah lemak, kamu bisa menambahkan buah pada yoghurt yang kamu konsumsi.

• Jaga Sirkulasi Udara

  Setiap pagi jangan lupa untuk membuka jendela kamar kamu, hal ini membantu pergantian udara sehingga kamar kamu bebas dari virus yang berbahaya. Udara yang sehat akan membuat kamu merasa lega dan terbebas dari debu yang berbahaya.

• Konsumsi Jamur

  Jamur adalah makanan yang dapat meningkatkan sistem imun dalam tubuh. Mengonsumsi jamur dapat meningkatkan pertumbuhan sel dan mengurangi masalah inflamasi dalam tubuh.

• Jangan Menyentuh Mulut dengan Tangan yang Kotor

  Tanpa kamu sadari kamu bersentuhan dengan benda-benda yang terjangkit virus flu. Hindari menyentuh mulut kamu dengan tangan yang kotor, untuk mengurangi risiko tersebut selalu cuci tangan sebelum dan sesudah beraktifitas.

• Istirahat yang Cukup

  Untuk mendapat manfaat tidur yang berkualitas, coba untuk tidur selama 7-8 jam setiap hari. Setelah seharian beraktifitas, tubuh perlu untuk beristirahat agar tetap fit dan sehat. Dengan tidur yang cukup akan membuat kamu terhindar dari flu dan batuk.

• Perbanyak Minum Air Putih

  Saat musim flu dan batuk, jangan lupa untuk menjaga kekebalan tubuh dengan minum air putih yang cukup. Menjaga tubuh tetap terhidrasi akan menghindarkan kamu dari flu dan batuk.

• Konsumsi Sup Ayam

  Tidak hanya menghangatkan, mengonsumsi sup ayam dapat mengurangi risiko flu dan batuk. Rasa hangat yang dihasilkan sup ayam akan membuat kamu merasa lega. Jika kamu mulai terserang flu, sebagai pengganti obat konsumsi sup ayam.

Ladies, jangan remehkan masalah menjaga kesehatan tubuh. Menjaga tubuh tetap fit dan bugar akan membantu kamu untuk tetap beraktifitas hal yang kamu sukai. Semoga bermanfaat, Ladies.

Sumber : http://www.vemale.com/topik/tanaman-obat/92007-tetap-sehat-meskipun-musim-flu-dan-batuk-menyerang.html

Ladies tidak hanya kondisi fisik yang lemah dan banyaknya pekerjaan, flu dapat menyerang dikarenakan perubahan cuaca. Flu dan batuk disebabkan oleh virus jadi bisa menyerang kapan saja, yang perlu kamu lakukan adalah meningkatkan pertahanan tubuh kamu agar tetap fit dan sehat.

Ladies banyak cara untuk menjaga tubuh tetap fit dan sehat agar terhindar dari flu. Yuk, simak penjelasannya sebagai berikut:

• Sarapan Yoghurt

  Yoghurt mengandung probiotik yang baik untuk kesehatan tubuh. Probiotik pada yoghurt akan membantu meningkatkan daya tahan tubuh. Jadi, mengonsumsi yoghurt setiap pagi akan membuat kamu terhindar dari flu. Pilih yoghurt rendah lemak, kamu bisa menambahkan buah pada yoghurt yang kamu konsumsi.

• Jaga Sirkulasi Udara

  Setiap pagi jangan lupa untuk membuka jendela kamar kamu, hal ini membantu pergantian udara sehingga kamar kamu bebas dari virus yang berbahaya. Udara yang sehat akan membuat kamu merasa lega dan terbebas dari debu yang berbahaya.

• Konsumsi Jamur

  Jamur adalah makanan yang dapat meningkatkan sistem imun dalam tubuh. Mengonsumsi jamur dapat meningkatkan pertumbuhan sel dan mengurangi masalah inflamasi dalam tubuh.

• Jangan Menyentuh Mulut dengan Tangan yang Kotor

  Tanpa kamu sadari kamu bersentuhan dengan benda-benda yang terjangkit virus flu. Hindari menyentuh mulut kamu dengan tangan yang kotor, untuk mengurangi risiko tersebut selalu cuci tangan sebelum dan sesudah beraktifitas.

• Istirahat yang Cukup

  Untuk mendapat manfaat tidur yang berkualitas, coba untuk tidur selama 7-8 jam setiap hari. Setelah seharian beraktifitas, tubuh perlu untuk beristirahat agar tetap fit dan sehat. Dengan tidur yang cukup akan membuat kamu terhindar dari flu dan batuk.

• Perbanyak Minum Air Putih

  Saat musim flu dan batuk, jangan lupa untuk menjaga kekebalan tubuh dengan minum air putih yang cukup. Menjaga tubuh tetap terhidrasi akan menghindarkan kamu dari flu dan batuk.

• Konsumsi Sup Ayam

  Tidak hanya menghangatkan, mengonsumsi sup ayam dapat mengurangi risiko flu dan batuk. Rasa hangat yang dihasilkan sup ayam akan membuat kamu merasa lega. Jika kamu mulai terserang flu, sebagai pengganti obat konsumsi sup ayam.

Ladies, jangan remehkan masalah menjaga kesehatan tubuh. Menjaga tubuh tetap fit dan bugar akan membantu kamu untuk tetap beraktifitas hal yang kamu sukai. Semoga bermanfaat, Ladies.

Sumber : http://www.vemale.com/topik/tanaman-obat/92007-tetap-sehat-meskipun-musim-flu-dan-batuk-menyerang.html

Ini konsep Jokowi tata pesisir Jakarta lewat Garuda Project

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel Lain-lain, Artikel Pemerintahan, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Ini konsep Jokowi tata pesisir Jakarta lewat Garuda Project
link : Ini konsep Jokowi tata pesisir Jakarta lewat Garuda Project

April 2016

Pemerintah Pusat dan DKI Jakarta sepakat untuk menghentikan sementara (moratorium) proyek reklamasi di pesisir utara Jakarta. Sebagai gantinya, Presiden Joko Widodo memilih menggarap proyek National Capital Integrated Coastal Development (NCICD). Proyek ini dalam istilah lain dinamakan sebagai Garuda Project.

"Proyek ini selanjutnya akan disebut Garuda Project karena ini memang proyek besarnya. Proyek ini sebenarnya berbeda dengan reklamasi di pulau-pulau yang disebut pulau A,B,C dan seterusnya sampai 17 pulau itu," kata Pramono di Kantor Presiden, Jakarta, Rabu (27/4) kemarin.

Pramono menjelaskan, Jokowi telah memerintahkan Menteri PPN atau Kepala Bappenas untuk membuat masterplan proyek NCICD tersebut dalam waktu enam bulan ke depan. Hal tersebut berbarengan dengan moratorium reklamasi 17 pulau. Sebab, nantinya proyek NCICD tersebut akan terintegrasi dengan reklamasi 17 pulau.

"Presiden telah memberikan arahan dan juga sekaligus meminta kepada Bappenas selama moratorium selama enam bulan ini untuk menyelesaikan program besarnya, planing besarnya antara program NCICD dengan terintegrasi bersama dengan reklamasi yang 17 pulau," ujarnya.

Jokowi memberikan tiga penegasan terkait Garuda Project. Beberapa di antaranya ialah agar masterplan harus detail dan tidak merusak lingkungan. Selain itu, Jokowi meminta agar tidak ada pelanggaran kaidah hukum dan aturan yang ditabrak.

Langkah eksekusi awalnya, Jokowi meminta dilakukan sinkronisasi di semua Kementerian terkait, seperti Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan, Kementerian Kelautan dan Perikanan, Kementerian Dalam Negeri, Kementerian Perhubungan dan Kementerian Agraria dan Tata Ruang.

Jokowi juga melarang pihak swasta ikut andil dalam proyek besar ini. Dia menyatakan pemerintah harus mengendalikan penuh, yaitu dipegang penuh oleh Pemerintah Pusat, Pemprov DKI Jakarta, Pemprov Jawa Barat dan Pemprov Banten.

"Yang terakhir presiden menekankan bahwa proyek ini tidak ada artinya tanpa mengedepankan memberikan manfaat bagi rakyat terutama adalah para nelayan setempat," kata Pramono.

Jokowi menambahkan, pihaknya telah mendapatkan laporan bahwa penurunan permukaan tanah di Jakarta sudah sangat mengkhawatirkan, yakni sekira 7,5 cm hingga 12 cm. Maka dari itu, Jokowi menyebut diperkirakan seluruh kawasan di Jakarta Utara akan berada di bawah permukaan laut pada tahun 2030.

"Data yang saya terima penurunan muka tanah di DKI Jakarta sudah sangat mengkhawatirkan, yaitu 7,5-12 cm. Diperkirakan seluruh Jakarta Utara di bawah permukaan laut pada 2030," kata Jokowi.

Jokowi menyatakan lewat perkiraan tersebut berakibat pada saat 13 sungai yang melewati Jakarta tidak bisa mengalirkan airnya ke Teluk Jakarta. Oleh sebab itu, dia menekankan pengendalian sumber daya air dan lingkungan di Jakarta harus dilakukan secara terpadu, terintegrasi dari hulu sampai hilir.

"Oleh sebab itu, pembangunan pesisir ibu kota negara atau NCICD (National Capital Integrated Coastal Development) yang sudah digagas cukup lama ini, akan menjadi sebuah jawaban untuk Jakarta. Jadi jangan dipersempit yang berkaitan dengan reklamasi Jakarta," ujarnya.

Garuda Project meliputi pembangunan tembok laut raksasa sebagai langkah untuk melindungi ibu kota terhadap banjir dari laut. Dinding laut raksasa ini akan dibangun dalam bentuk Garuda menjadi ikon nasional. Ini akan memakan waktu 10 sampai 15 tahun dalam pembangunan.

Kota terpadu yang baru ini akan melibatkan 17 pulau-pulau buatan, lengkap dengan jalan tol, kereta api, dan pelabuhan. Harapannya mampu menyerap sekitar dua juta orang untuk lapangan kerja.

Jakarta saat ini penuh sesak dan infrastruktur yang tidak memadai, masterplan ini akan mengurangi tekanan pada kota yang ada. Panjang dinding laut raksasa bisa mencapai 32 kilometer (dari kota Tangerang di barat Jakarta ke pelabuhan Tanjung Priok Jakarta).

Ada dua fase mega proyek ini. Pertama ialah memperkuat dan meningkatkan tanggul pantai yang ada di sepanjang 30 kilometer, dan pembangunan 17 pulau buatan di Teluk Jakarta. Setelah itu membangun tanggul raksasa dengan lebar 32 kilometer yang meliputi bandara, pelabuhan, jalan tol, kawasan perumahan, kawasan industri, pengolahan limbah, waduk, dan daerah hijau, di ruang sekitar 4000 hektar.

Sumber : http://www.merdeka.com/peristiwa/ini-konsep-jokowi-tata-pesisir-jakarta-lewat-garuda-project.html

Pemerintah Pusat dan DKI Jakarta sepakat untuk menghentikan sementara (moratorium) proyek reklamasi di pesisir utara Jakarta. Sebagai gantinya, Presiden Joko Widodo memilih menggarap proyek National Capital Integrated Coastal Development (NCICD). Proyek ini dalam istilah lain dinamakan sebagai Garuda Project.

"Proyek ini selanjutnya akan disebut Garuda Project karena ini memang proyek besarnya. Proyek ini sebenarnya berbeda dengan reklamasi di pulau-pulau yang disebut pulau A,B,C dan seterusnya sampai 17 pulau itu," kata Pramono di Kantor Presiden, Jakarta, Rabu (27/4) kemarin.

Pramono menjelaskan, Jokowi telah memerintahkan Menteri PPN atau Kepala Bappenas untuk membuat masterplan proyek NCICD tersebut dalam waktu enam bulan ke depan. Hal tersebut berbarengan dengan moratorium reklamasi 17 pulau. Sebab, nantinya proyek NCICD tersebut akan terintegrasi dengan reklamasi 17 pulau.

"Presiden telah memberikan arahan dan juga sekaligus meminta kepada Bappenas selama moratorium selama enam bulan ini untuk menyelesaikan program besarnya, planing besarnya antara program NCICD dengan terintegrasi bersama dengan reklamasi yang 17 pulau," ujarnya.

Jokowi memberikan tiga penegasan terkait Garuda Project. Beberapa di antaranya ialah agar masterplan harus detail dan tidak merusak lingkungan. Selain itu, Jokowi meminta agar tidak ada pelanggaran kaidah hukum dan aturan yang ditabrak.

Langkah eksekusi awalnya, Jokowi meminta dilakukan sinkronisasi di semua Kementerian terkait, seperti Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan, Kementerian Kelautan dan Perikanan, Kementerian Dalam Negeri, Kementerian Perhubungan dan Kementerian Agraria dan Tata Ruang.

Jokowi juga melarang pihak swasta ikut andil dalam proyek besar ini. Dia menyatakan pemerintah harus mengendalikan penuh, yaitu dipegang penuh oleh Pemerintah Pusat, Pemprov DKI Jakarta, Pemprov Jawa Barat dan Pemprov Banten.

"Yang terakhir presiden menekankan bahwa proyek ini tidak ada artinya tanpa mengedepankan memberikan manfaat bagi rakyat terutama adalah para nelayan setempat," kata Pramono.

Jokowi menambahkan, pihaknya telah mendapatkan laporan bahwa penurunan permukaan tanah di Jakarta sudah sangat mengkhawatirkan, yakni sekira 7,5 cm hingga 12 cm. Maka dari itu, Jokowi menyebut diperkirakan seluruh kawasan di Jakarta Utara akan berada di bawah permukaan laut pada tahun 2030.

"Data yang saya terima penurunan muka tanah di DKI Jakarta sudah sangat mengkhawatirkan, yaitu 7,5-12 cm. Diperkirakan seluruh Jakarta Utara di bawah permukaan laut pada 2030," kata Jokowi.

Jokowi menyatakan lewat perkiraan tersebut berakibat pada saat 13 sungai yang melewati Jakarta tidak bisa mengalirkan airnya ke Teluk Jakarta. Oleh sebab itu, dia menekankan pengendalian sumber daya air dan lingkungan di Jakarta harus dilakukan secara terpadu, terintegrasi dari hulu sampai hilir.

"Oleh sebab itu, pembangunan pesisir ibu kota negara atau NCICD (National Capital Integrated Coastal Development) yang sudah digagas cukup lama ini, akan menjadi sebuah jawaban untuk Jakarta. Jadi jangan dipersempit yang berkaitan dengan reklamasi Jakarta," ujarnya.

Garuda Project meliputi pembangunan tembok laut raksasa sebagai langkah untuk melindungi ibu kota terhadap banjir dari laut. Dinding laut raksasa ini akan dibangun dalam bentuk Garuda menjadi ikon nasional. Ini akan memakan waktu 10 sampai 15 tahun dalam pembangunan.

Kota terpadu yang baru ini akan melibatkan 17 pulau-pulau buatan, lengkap dengan jalan tol, kereta api, dan pelabuhan. Harapannya mampu menyerap sekitar dua juta orang untuk lapangan kerja.

Jakarta saat ini penuh sesak dan infrastruktur yang tidak memadai, masterplan ini akan mengurangi tekanan pada kota yang ada. Panjang dinding laut raksasa bisa mencapai 32 kilometer (dari kota Tangerang di barat Jakarta ke pelabuhan Tanjung Priok Jakarta).

Ada dua fase mega proyek ini. Pertama ialah memperkuat dan meningkatkan tanggul pantai yang ada di sepanjang 30 kilometer, dan pembangunan 17 pulau buatan di Teluk Jakarta. Setelah itu membangun tanggul raksasa dengan lebar 32 kilometer yang meliputi bandara, pelabuhan, jalan tol, kawasan perumahan, kawasan industri, pengolahan limbah, waduk, dan daerah hijau, di ruang sekitar 4000 hektar.

Sumber : http://www.merdeka.com/peristiwa/ini-konsep-jokowi-tata-pesisir-jakarta-lewat-garuda-project.html

Rangkuman soal-soal pertanyaan dan jawaban ppkn kelas 7 semester 1

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel PPKn 1, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Rangkuman soal-soal pertanyaan dan jawaban ppkn kelas 7 semester 1
link : Rangkuman soal-soal pertanyaan dan jawaban ppkn kelas 7 semester 1

April 2016

Apakah yang dimaksud dengan norma?
jawaban:
1. Norma adalah peraturan yang berisi perintah dan larangan untuk mempengaruhi tingkah laku \
    manusia dalam masyarakat. Norma bertujuan untuk menjamin kepentingan dan ketentraman masyarakat.

Jelaskan tentang norma agama?
 jawaban:
2. Norma agama adalah peraturan yang diterima sebagai perintah, larangan dan anjuran yang bersumber
    dari Tuhan, terkandung dalam kitab suci

Apa pengertian norma kesusilaan?
 jawaban:
3. Norma kesusilaan ialah peraturan yang dianggap sebagai suara hati nurani manusia, bersifat umum
   dan universal.

Jelaskan tentang pengertian norma kesopanan?
 jawaban:
4. Norma kesopanan ialah peraturan yang timbul dari pergaulan manusia bersumber pada budaya/
    kebiasaan masyarakat.

 Apa pengertian norma hukum?
Jawaban:
5. Norma hukum ialah aturan yang mengatur kehidupan manusia dalam masyarakat, dibuat oleh
    penguasa negara. Isinya mengikat setiap orang dan memiliki sanksi yang tegas.

 Apa makna cutom atau kebiasaan ?
 Jawaban:
6. Kebiasaan (custom) ialah perbuatan manusia yang dilakukan berulangulang dalam hal yang sama

Apa saja bentuk kebiasaan  yang dapat menjadi hukum kebiasaan?
Jawaban:
7. Kebiasaan dapat menjadi hukum kebiasaan apabila kebiasaan tersebut:
a. Diterima oleh masyarakat.
b. Dilakukan berulang-ulang.
c. Dirasakan sebagai pelanggaran hukum, bilamana melanggarnya.

Apa makna adat istiadat ?
 Jawaban:
8. Adat istiadat ialah tata kelakuan yang kekal dari warisan turun temurun dari generasi ke generasi
    lain sehingga kuat menyatu dengan pola-pola perilaku masyarakat.

Jelaska tentang adat yang tidak mengandung sanksi dan adat yang memiliki sanksi?
 Jawaban:
9. Adat yang tidak mengandung sanksi adalah kebiasaan yang normatif, sedangkan adat yang memiliki
    sanksi hukum disebut hukum adat. Hukum adat memiliki corak-corak komunal, religis-magis, kontan
    dan visual.

 Apa fungsi adanya  hukum?
 Jawaban:
10. Hukum berfungsi memberi pedoman bertingkah laku, mengembangkan  hak dan kewajiban
    serta menghindari bentrokan berbagai kepentingan.

Jelaskan pendapat  Menurut Prof. L.J. van Apeldoorn tentang definisi hukum?
 Jawaban:
11. Menurut Prof. L.J. van Apeldoorn difinisi hukum sangat sulit untuk dibuat, karena tidak mungkin
    untuk mengadakannya yang sesuai kenyataan.

 Sebutkan apa saja unsur-unsur hukum?
 Jawaban:
12. Unsur-unsur hukum yaitu:
a. Peraturan tentang tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat.
b. Peraturan itu dibuat oleh badan-badan resmi.
c. Paraturan itu bersifat memaksa.
d. Sanksi terhadap pelanggarannya bersifat tegas.

 Apa tujuan hukum?
Jawaban?
13. Tujuan hukum ialah untuk mencapai ketertiban, ketentraman dan keadilan di masyarakat.

Sebutkan arti penting hukum bagi warga negara?
 Jwaban:
14. Arti penting hukum bagi warga negara ialah:
a. Sebagai pedoman bertingkah laku di masyarakat.
b. Untuk menghindari bentrokan kepentingan di masyarakat.
c. Untuk menyeimbangkan hak dan kewajiban warga negara.

Sebutkan  beberapa contoh penerapan norma di berbagai lingkungan?
Jawaban:
15. Beberapa contoh penerapan norma di berbagai lingkungan, di antaranya:

1. Dalam keluarga misalnya menjalankan ajaran agama, menjaga nama baik keluarga, bersikap sopan santun, menjaga fasilitas keluarga, menjaga adat kebiasaan keluarga, dan melaksanakan hak serta kewajiban yang berlaku.
2.  Di sekolah misalnya menaati tata tertib sekolah, menghormati bapak dan ibu guru, sopan terhadap teman, menjaga nama baik sekolah dan melaksanakan program sekolah.
3. Di masyarakat misalnya berpartisipasi dalam kegiatan/program di masyarakat, menjaga kelestarian alam, membantu tetangga yang tertimpa musibah, menjaga nama baik masyarakat, sopan kepada orang lain, hormat kepada penegak hukum, dan bergaul tanpamemandang SARA.
4. Di lingkungan negara misalnya mengendarai kendaraan dengan menggunakan SIM, menaati peraturan lalu lintas, menjaga rahasia dan kekayaan negara, taat membayar pajak, tidak main hakim sendiri dan menjaga nama baik bangsa dan negara.

Apakah yang dimaksud dengan norma?
jawaban:
1. Norma adalah peraturan yang berisi perintah dan larangan untuk mempengaruhi tingkah laku \
    manusia dalam masyarakat. Norma bertujuan untuk menjamin kepentingan dan ketentraman masyarakat.

Jelaskan tentang norma agama?
 jawaban:
2. Norma agama adalah peraturan yang diterima sebagai perintah, larangan dan anjuran yang bersumber
    dari Tuhan, terkandung dalam kitab suci

Apa pengertian norma kesusilaan?
 jawaban:
3. Norma kesusilaan ialah peraturan yang dianggap sebagai suara hati nurani manusia, bersifat umum
   dan universal.

Jelaskan tentang pengertian norma kesopanan?
 jawaban:
4. Norma kesopanan ialah peraturan yang timbul dari pergaulan manusia bersumber pada budaya/
    kebiasaan masyarakat.

 Apa pengertian norma hukum?
Jawaban:
5. Norma hukum ialah aturan yang mengatur kehidupan manusia dalam masyarakat, dibuat oleh
    penguasa negara. Isinya mengikat setiap orang dan memiliki sanksi yang tegas.

 Apa makna cutom atau kebiasaan ?
 Jawaban:
6. Kebiasaan (custom) ialah perbuatan manusia yang dilakukan berulangulang dalam hal yang sama

Apa saja bentuk kebiasaan  yang dapat menjadi hukum kebiasaan?
Jawaban:
7. Kebiasaan dapat menjadi hukum kebiasaan apabila kebiasaan tersebut:
a. Diterima oleh masyarakat.
b. Dilakukan berulang-ulang.
c. Dirasakan sebagai pelanggaran hukum, bilamana melanggarnya.

Apa makna adat istiadat ?
 Jawaban:
8. Adat istiadat ialah tata kelakuan yang kekal dari warisan turun temurun dari generasi ke generasi
    lain sehingga kuat menyatu dengan pola-pola perilaku masyarakat.

Jelaska tentang adat yang tidak mengandung sanksi dan adat yang memiliki sanksi?
 Jawaban:
9. Adat yang tidak mengandung sanksi adalah kebiasaan yang normatif, sedangkan adat yang memiliki
    sanksi hukum disebut hukum adat. Hukum adat memiliki corak-corak komunal, religis-magis, kontan
    dan visual.

 Apa fungsi adanya  hukum?
 Jawaban:
10. Hukum berfungsi memberi pedoman bertingkah laku, mengembangkan  hak dan kewajiban
    serta menghindari bentrokan berbagai kepentingan.

Jelaskan pendapat  Menurut Prof. L.J. van Apeldoorn tentang definisi hukum?
 Jawaban:
11. Menurut Prof. L.J. van Apeldoorn difinisi hukum sangat sulit untuk dibuat, karena tidak mungkin
    untuk mengadakannya yang sesuai kenyataan.

 Sebutkan apa saja unsur-unsur hukum?
 Jawaban:
12. Unsur-unsur hukum yaitu:
a. Peraturan tentang tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat.
b. Peraturan itu dibuat oleh badan-badan resmi.
c. Paraturan itu bersifat memaksa.
d. Sanksi terhadap pelanggarannya bersifat tegas.

 Apa tujuan hukum?
Jawaban?
13. Tujuan hukum ialah untuk mencapai ketertiban, ketentraman dan keadilan di masyarakat.

Sebutkan arti penting hukum bagi warga negara?
 Jwaban:
14. Arti penting hukum bagi warga negara ialah:
a. Sebagai pedoman bertingkah laku di masyarakat.
b. Untuk menghindari bentrokan kepentingan di masyarakat.
c. Untuk menyeimbangkan hak dan kewajiban warga negara.

Sebutkan  beberapa contoh penerapan norma di berbagai lingkungan?
Jawaban:
15. Beberapa contoh penerapan norma di berbagai lingkungan, di antaranya:

1. Dalam keluarga misalnya menjalankan ajaran agama, menjaga nama baik keluarga, bersikap sopan santun, menjaga fasilitas keluarga, menjaga adat kebiasaan keluarga, dan melaksanakan hak serta kewajiban yang berlaku.
2.  Di sekolah misalnya menaati tata tertib sekolah, menghormati bapak dan ibu guru, sopan terhadap teman, menjaga nama baik sekolah dan melaksanakan program sekolah.
3. Di masyarakat misalnya berpartisipasi dalam kegiatan/program di masyarakat, menjaga kelestarian alam, membantu tetangga yang tertimpa musibah, menjaga nama baik masyarakat, sopan kepada orang lain, hormat kepada penegak hukum, dan bergaul tanpamemandang SARA.
4. Di lingkungan negara misalnya mengendarai kendaraan dengan menggunakan SIM, menaati peraturan lalu lintas, menjaga rahasia dan kekayaan negara, taat membayar pajak, tidak main hakim sendiri dan menjaga nama baik bangsa dan negara.

Soal-soal ujian akhir ppkn semester 2 kelas 1

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel PPKn 1, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Soal-soal ujian akhir ppkn semester 2 kelas 1
link : Soal-soal ujian akhir ppkn semester 2 kelas 1

April 2016

1. Tujuan hukum adalah untuk . . . .
a. menyelesaikan permasalahan
b. menjamin rasa keadilan
c. menjamin kesejahteraan hidup
d. memperoleh persamaan

2. Norma adalah kaidah atau ketentuan yang mengatur kehidupan dan
. . . .
a. kemakmuran manusia di dunia
b. hubungan manusia dengan Tuhan
c. hubungan manusia dalam arti luas
d. perbuatan amal dan kebajikan manusia

3. Norma hukum yang berlaku di lingkungan sekolah adalah . . . .
a. tata tertib sekolah
b. undang-undang sekolah
c. hukum dasar tertulis
d. adat Istiadat

4. Yang dimaksud kesadaran hukum, berarti setiap orang . . . .
a. tata tertib sekolah
b. memiliki keluhuran martabat sebagai makhluk Tuhan
c. mempunyai kedudukan yang sesuai dengan pangkat danpengabdiannya
d. memiliki jabatan sesuai dengan pangkat dan pengabdiannya

5. Pasal 27 ayat (1) UUD 1945 menjamin hak asasi di bidang . . . .
a. hukum
b. sosial budaya
c. ekonomi
d. politik

6. Mematuhi dan menghormati aturan hukum adalah . . . .
a. kehendak warga negara dan pemerintah yang bertanggung jawab
b. kehendak Pemerintah yang bertanggung jawab bagi kelangsungan hidupnya
c. kewajiban setiap warga negara
d. keharusan setiap hukum yang berlaku

7. Terwujudnya keamanan dan ketertiban masyarakat merupakan tanggung jawab . . . .
a. Ketua RT dan RW
b. Lurah setempat
c. Pemerintah dan TNI
d. seluruh warga masyarakat

8. Manusia menurut adat memiliki alam berpikir yang percaya pada halhal gaib. Hal ini merupakan corak hukum adat dalam pengertian . . . .
a. komunal
b. religis-magis
c. kontan
 d. visual

9. Berikut ini bukan merupakan unsur hukum . . . .
a. peraturan tentang tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat
b. peraturan itu bersifat memaksa
c. peraturan itu dibuat oleh badan-badan tidak resmi
d. sanksi terhadap pelanggaran peraturan itu bersifat tegas

10. Contoh hak nisbi yang melekat pada seseorang ialah . . . .
a. bebas bergerak dan tinggal di suatu negara
b. hak negara untuk memungut pajak kepada warganya
c. hak perwalian
d. persetujuan jual beli

11. Adat yang mengandung sanksi disebut . . . .
a. adat istiadat
b. hukum adat
c. kebiasaan normatif
d. konvensi

12. Seorang pengendara sepeda motor yang tidak memakai helm ditangkap polisi. Kemudian ia mengajak damai dengan memberikan sejumlah uang. Tindakan tepat yang harus dilakukan polisi ialah . . . .
a. menerima uang dan berdamai
b. membawanya ke kantor polisi untuk diproses secara hukum
c. menyarankan pengendara motor untuk memakai helm
d. menindak pengendara motor sesuai ketentuan perundangan yang berlaku

13. Sistem kekerabatan masyarakat Aceh adalah menarik garis keturunandari pihak ayah dan ibu yang disebut kekerabatan . . . .
a. patrilineal
b. matrilineal
c. parental
d. unilateral

14. Sumpah Pemuda merupakan tonggak bersejarah yang menegaskan citacita perjuangan bangsa, diikrarkan pada tanggal . . . .
a. 27 Oktober 1928
b. 28 Oktober 1928
c. 1 Oktober 1945
d. 5 Oktober 1945

15. Pokok pikiran yang kedua dari Pembukaan UUD 1945 ialah . . . .
a. Negara Persatuan
b. Negara berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusian yang adil dan beradab
c. Negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
d. Negara berkedaulatan rakyat berdasarkan Pancasila

16. Persatuan, kekeluargaan, keseimbangan lahir batin, masyarakat dan keadilan rakyat, merupakan usulan dasar negara yang dikemukakanoleh . . . .
a. Muhamad Yamin
b. Soepomo
c. Soekarno
d. KH. Wachid Hasyim

17. Yang menjadi norma pertama dari Tata Hukum Indonesia ialah . . . .
a. Proklamasi Kemerdekaan 17-8-1945
b. Undang-undang
c. Peraturan Pemerintah
d. Keputusan Presiden RI

18. Hasil sidang PPKI adalah berikut ini, kecuali . . . .
a. mengesahkan UUD 1945
b. menetapkan Presiden dan Wakil Presiden RI
c. keduanya merupakan sumber segala sumber hukum di Indonesia
d. UUD 1945 dan Pembukaan UUD 1945 mempunyai kedudukan hukum yang sama derajatnya

19. Hubungan Pembukaan UUD 1945 dengan UUD 1945 adalah . . . .
a. UUD 1945 menciptakan pokok-pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 dalam pasal-pasalnya
b. keduanya menyatakan kemerdekaan kepada negara lain
c. keduanya merupakan sumber segala sumber hukum di Indonesia
d. UUD 1945 dan Pembukaan UUD 1945 mempunyai kedudukan hukum yang sama derajatnya

20. Salah satu lembaga HAM dunia yang bertugas menyelesaikan secara hukum permasalahan internasional yang adil dan tidak memihak adalah
. . . .
a. United Nations High Commisioner for Human Right (UNHCR)
b. Pengadilan HAM Internasional
c. Mahkamah Internasional
d. UNESCO

21. Pada suatu hari seseorang menemukan mayat terbungkus dalam karung ditumpukan sampah. Sebagai seorang warga negara yang baik, yang akan kalian lakukan adalah . . . .
a. langsung menguburkan mayat tersebut
b. melaporkan kepada pihak yang berwajib, lalu bersama-sama warga sekitar mengurus mayat tersebut
c. lari dan membiarkan mayat tersebut ditumpukan sampah
d. acuh tak acuh atau pura-pura tidak tahu akan apa yang ditemukannya

22. Penyidikan dan penuntutan perkara pelanggaran hak asasi manusia dilakukan oleh tim yang dibentuk oleh dan dibawah koordinasi . . . .
a. Jaksa Agung
b. Hakim
c. Pengadilan Negeri
d. Pengadilan Tinggi

23. Setiap orang wajib menghormati hak asasi manusia, antara lain dalam tertib kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Hal tersebutsesuai dengan UUD 1945 pasal . . . .
a. 28A x
b. 28H ayat (1)
c. MPR
d. 28J ayat (1)

24. Pengadilan Hak Asasi Manusia merupakan pengadilan khusus terhadap pelanggaran HAM yang dibentuk di lingkungan . . . .
a. Peradilan Umum c. Peradilan Agama
b. Peradilan Khusus d. Peradilan Militer

25. Salah satu lembaga Negara Republik Indonesia yang melaksanakan
kekuasaan kehakiman dan memberi pertimbangan dalam bidang hukumkepada lembaga-lembaga lainnya adalah . . . .
a. DPR
b. MA
c. MPR
d. Presiden

26. Perhatikan ilustrasi di bawah ini!
1) Anto seorang anak pendiam dan penurut.
2) Dindin seorang anak yang selalu mengganggu orang lain dengan menghina atau mengejek anak lain.
3) Pama anak yang selalu jahil dengan memukuli punggung temannya dengan buku.
4) Bimo seorang anak yang pintar dan rajin. Manakah di antara ilustrasi tersebut yang termasuk
    tindakan mengarah pada pelanggaran hak asasi manusia?
a. 1 dan 2
b. 3 dan 4
c. 2 dan 3
d. 1 dan 4

27. Komnas HAM Indonesia berkedudukan di . . . .
a. daerah kota c. ibukota negara
b. daerah kabupaten d. ibukota provinsi

28. Pengakuan hak asasi pada masa orde baru hasil pemilihan umumdilandasi dengan lahirnya . . . .
a. UU RI No. 3 tahun 1973
b. UU RI No. 9 tahun 1998
c. UU RI No. 28 tahun 1998
d. UU RI No. 4 tahun 2000

29. Peran Lembaga Hak Asasi Manusia dalam upaya penegakan HAM antara lain . . . .
a. mengadili kasus pelanggaran HAM
b. melaporkan kejadian pelanggaran HAM pada pemerintah
c. memeriksa dan memutuskan pelanggaran HAM
d. menyelesaikan perkara pelanggaran HAM

30. Pertemuan terbuka yang dilakukan untuk menyampaikan pendapat dengan tema tertentu disebut . . . .
a. unjuk rasa
b. pawai
c mimbar bebas
d. rapat umum

31. Salah satu asas kebebasan mengeluarkan pendapat di muka umum yaitu
. . . .
a. asas kepastian hukum dan keadilan
b. asas disentralisasi
d. asas kekeluargaan
c. asas dekonsentrasi

32. Kemerdekaan menyampaikan pendapat dapat dilakukan dimana saja, kapan saja, dan dapat dikemukakan kepada siapa saja dengan penuh rasa tanggung jawab kepada diri sendiri, orang lain, dan kepada . . . .
a. undang-undang
b. Tuhan YME
c. lingkungan tempat tinggal
d. negara

33. Satu pengambilan keputusan dengan berdasar pada keinginan, aspirasirakyat sehingga tercapai kebulatan pendapat, merupakan inti dari . . . .
a. demokrasi
b. tanggung jawab
c. musyawarah mufakat
d. kesetiakawanan

34. Yang bukan merupakan kewajiban dan tanggung jawab seorang warga  negara dalam menyampaikan pendapat di muka umum, yaitu . . . .
a. menjaga keutuhan persatuan dan kesatuan bangsa
b. menjaga dan menghormati keamanan dan ketertiban umum
c. menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain
d. memperoleh jaminan keamanan

35. Asas demokrasi Pancasila mengandung prinsip antara lain . . . .
a. sama rata sama rasa
b. mengutamakan persatuan nasional dan kekeluargaan
c. keadilan bagi golongan tertentu
d. kemanusiaan yang adil dan beradab

36. Jika dalam mengemukakan pendapat terdapat perbedaan antara satu dengan yang lain, maka kita patut bersikap . . . .
a. membiarkan perbedaan itu sehingga terjadi silang pendapat terusmenerus
b. memberikan penghargaan terhadap keberadaan pendapat orang lain
c. memaksakan pendapat pribadi kepada orang lain
d. mempengaruhi orang lain agar sependapat dengan pendapat kita

37. Setiap warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum memperoleh jaminan hukum dan diperlakukan sama. Hal ini selarasdengan asas menyampaikan pendapat di muka umum, yaitu asas . . . .
a. musyawarah dan mufakat
b. proporsionalitas
c. manfaat
d. kepastian hukum dan keadilan

38. Setiap orang berhak menyampaikan pendapat di muka umum dengan berbagai cara. Namun, perlu diperhatikan bahwa pendapat yang disampaikan itu harus dapat dipertanggungjawabkan, baik secara moralmaupun secara . . . .
a. hukum
b. sosial
c. budaya
d. politik

39. Kebebasan berpendapat setiap orang pada dasarnya dibatasi oleh . . . .
a. tugas pemerintah
b. hak pemerintah
c. hak kebebasan orang lain
d. kewajiban individu

40. Penyampaian pendapat di muka umum dilaksanakan secara bebas, artinya . . . .
a. tidak ada pengekangan terhadap seseorang untuk menyampaikan pendapatnya
b. penyampaian pendapat harus ada konsekuensinya
c. kebebasan yang dimiliki mutlak adanya
d. memaksakan pendapatnya kepada orang lain

1. Tujuan hukum adalah untuk . . . .
a. menyelesaikan permasalahan
b. menjamin rasa keadilan
c. menjamin kesejahteraan hidup
d. memperoleh persamaan

2. Norma adalah kaidah atau ketentuan yang mengatur kehidupan dan
. . . .
a. kemakmuran manusia di dunia
b. hubungan manusia dengan Tuhan
c. hubungan manusia dalam arti luas
d. perbuatan amal dan kebajikan manusia

3. Norma hukum yang berlaku di lingkungan sekolah adalah . . . .
a. tata tertib sekolah
b. undang-undang sekolah
c. hukum dasar tertulis
d. adat Istiadat

4. Yang dimaksud kesadaran hukum, berarti setiap orang . . . .
a. tata tertib sekolah
b. memiliki keluhuran martabat sebagai makhluk Tuhan
c. mempunyai kedudukan yang sesuai dengan pangkat danpengabdiannya
d. memiliki jabatan sesuai dengan pangkat dan pengabdiannya

5. Pasal 27 ayat (1) UUD 1945 menjamin hak asasi di bidang . . . .
a. hukum
b. sosial budaya
c. ekonomi
d. politik

6. Mematuhi dan menghormati aturan hukum adalah . . . .
a. kehendak warga negara dan pemerintah yang bertanggung jawab
b. kehendak Pemerintah yang bertanggung jawab bagi kelangsungan hidupnya
c. kewajiban setiap warga negara
d. keharusan setiap hukum yang berlaku

7. Terwujudnya keamanan dan ketertiban masyarakat merupakan tanggung jawab . . . .
a. Ketua RT dan RW
b. Lurah setempat
c. Pemerintah dan TNI
d. seluruh warga masyarakat

8. Manusia menurut adat memiliki alam berpikir yang percaya pada halhal gaib. Hal ini merupakan corak hukum adat dalam pengertian . . . .
a. komunal
b. religis-magis
c. kontan
 d. visual

9. Berikut ini bukan merupakan unsur hukum . . . .
a. peraturan tentang tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat
b. peraturan itu bersifat memaksa
c. peraturan itu dibuat oleh badan-badan tidak resmi
d. sanksi terhadap pelanggaran peraturan itu bersifat tegas

10. Contoh hak nisbi yang melekat pada seseorang ialah . . . .
a. bebas bergerak dan tinggal di suatu negara
b. hak negara untuk memungut pajak kepada warganya
c. hak perwalian
d. persetujuan jual beli

11. Adat yang mengandung sanksi disebut . . . .
a. adat istiadat
b. hukum adat
c. kebiasaan normatif
d. konvensi

12. Seorang pengendara sepeda motor yang tidak memakai helm ditangkap polisi. Kemudian ia mengajak damai dengan memberikan sejumlah uang. Tindakan tepat yang harus dilakukan polisi ialah . . . .
a. menerima uang dan berdamai
b. membawanya ke kantor polisi untuk diproses secara hukum
c. menyarankan pengendara motor untuk memakai helm
d. menindak pengendara motor sesuai ketentuan perundangan yang berlaku

13. Sistem kekerabatan masyarakat Aceh adalah menarik garis keturunandari pihak ayah dan ibu yang disebut kekerabatan . . . .
a. patrilineal
b. matrilineal
c. parental
d. unilateral

14. Sumpah Pemuda merupakan tonggak bersejarah yang menegaskan citacita perjuangan bangsa, diikrarkan pada tanggal . . . .
a. 27 Oktober 1928
b. 28 Oktober 1928
c. 1 Oktober 1945
d. 5 Oktober 1945

15. Pokok pikiran yang kedua dari Pembukaan UUD 1945 ialah . . . .
a. Negara Persatuan
b. Negara berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusian yang adil dan beradab
c. Negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
d. Negara berkedaulatan rakyat berdasarkan Pancasila

16. Persatuan, kekeluargaan, keseimbangan lahir batin, masyarakat dan keadilan rakyat, merupakan usulan dasar negara yang dikemukakanoleh . . . .
a. Muhamad Yamin
b. Soepomo
c. Soekarno
d. KH. Wachid Hasyim

17. Yang menjadi norma pertama dari Tata Hukum Indonesia ialah . . . .
a. Proklamasi Kemerdekaan 17-8-1945
b. Undang-undang
c. Peraturan Pemerintah
d. Keputusan Presiden RI

18. Hasil sidang PPKI adalah berikut ini, kecuali . . . .
a. mengesahkan UUD 1945
b. menetapkan Presiden dan Wakil Presiden RI
c. keduanya merupakan sumber segala sumber hukum di Indonesia
d. UUD 1945 dan Pembukaan UUD 1945 mempunyai kedudukan hukum yang sama derajatnya

19. Hubungan Pembukaan UUD 1945 dengan UUD 1945 adalah . . . .
a. UUD 1945 menciptakan pokok-pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 dalam pasal-pasalnya
b. keduanya menyatakan kemerdekaan kepada negara lain
c. keduanya merupakan sumber segala sumber hukum di Indonesia
d. UUD 1945 dan Pembukaan UUD 1945 mempunyai kedudukan hukum yang sama derajatnya

20. Salah satu lembaga HAM dunia yang bertugas menyelesaikan secara hukum permasalahan internasional yang adil dan tidak memihak adalah
. . . .
a. United Nations High Commisioner for Human Right (UNHCR)
b. Pengadilan HAM Internasional
c. Mahkamah Internasional
d. UNESCO

21. Pada suatu hari seseorang menemukan mayat terbungkus dalam karung ditumpukan sampah. Sebagai seorang warga negara yang baik, yang akan kalian lakukan adalah . . . .
a. langsung menguburkan mayat tersebut
b. melaporkan kepada pihak yang berwajib, lalu bersama-sama warga sekitar mengurus mayat tersebut
c. lari dan membiarkan mayat tersebut ditumpukan sampah
d. acuh tak acuh atau pura-pura tidak tahu akan apa yang ditemukannya

22. Penyidikan dan penuntutan perkara pelanggaran hak asasi manusia dilakukan oleh tim yang dibentuk oleh dan dibawah koordinasi . . . .
a. Jaksa Agung
b. Hakim
c. Pengadilan Negeri
d. Pengadilan Tinggi

23. Setiap orang wajib menghormati hak asasi manusia, antara lain dalam tertib kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Hal tersebutsesuai dengan UUD 1945 pasal . . . .
a. 28A x
b. 28H ayat (1)
c. MPR
d. 28J ayat (1)

24. Pengadilan Hak Asasi Manusia merupakan pengadilan khusus terhadap pelanggaran HAM yang dibentuk di lingkungan . . . .
a. Peradilan Umum c. Peradilan Agama
b. Peradilan Khusus d. Peradilan Militer

25. Salah satu lembaga Negara Republik Indonesia yang melaksanakan
kekuasaan kehakiman dan memberi pertimbangan dalam bidang hukumkepada lembaga-lembaga lainnya adalah . . . .
a. DPR
b. MA
c. MPR
d. Presiden

26. Perhatikan ilustrasi di bawah ini!
1) Anto seorang anak pendiam dan penurut.
2) Dindin seorang anak yang selalu mengganggu orang lain dengan menghina atau mengejek anak lain.
3) Pama anak yang selalu jahil dengan memukuli punggung temannya dengan buku.
4) Bimo seorang anak yang pintar dan rajin. Manakah di antara ilustrasi tersebut yang termasuk
    tindakan mengarah pada pelanggaran hak asasi manusia?
a. 1 dan 2
b. 3 dan 4
c. 2 dan 3
d. 1 dan 4

27. Komnas HAM Indonesia berkedudukan di . . . .
a. daerah kota c. ibukota negara
b. daerah kabupaten d. ibukota provinsi

28. Pengakuan hak asasi pada masa orde baru hasil pemilihan umumdilandasi dengan lahirnya . . . .
a. UU RI No. 3 tahun 1973
b. UU RI No. 9 tahun 1998
c. UU RI No. 28 tahun 1998
d. UU RI No. 4 tahun 2000

29. Peran Lembaga Hak Asasi Manusia dalam upaya penegakan HAM antara lain . . . .
a. mengadili kasus pelanggaran HAM
b. melaporkan kejadian pelanggaran HAM pada pemerintah
c. memeriksa dan memutuskan pelanggaran HAM
d. menyelesaikan perkara pelanggaran HAM

30. Pertemuan terbuka yang dilakukan untuk menyampaikan pendapat dengan tema tertentu disebut . . . .
a. unjuk rasa
b. pawai
c mimbar bebas
d. rapat umum

31. Salah satu asas kebebasan mengeluarkan pendapat di muka umum yaitu
. . . .
a. asas kepastian hukum dan keadilan
b. asas disentralisasi
d. asas kekeluargaan
c. asas dekonsentrasi

32. Kemerdekaan menyampaikan pendapat dapat dilakukan dimana saja, kapan saja, dan dapat dikemukakan kepada siapa saja dengan penuh rasa tanggung jawab kepada diri sendiri, orang lain, dan kepada . . . .
a. undang-undang
b. Tuhan YME
c. lingkungan tempat tinggal
d. negara

33. Satu pengambilan keputusan dengan berdasar pada keinginan, aspirasirakyat sehingga tercapai kebulatan pendapat, merupakan inti dari . . . .
a. demokrasi
b. tanggung jawab
c. musyawarah mufakat
d. kesetiakawanan

34. Yang bukan merupakan kewajiban dan tanggung jawab seorang warga  negara dalam menyampaikan pendapat di muka umum, yaitu . . . .
a. menjaga keutuhan persatuan dan kesatuan bangsa
b. menjaga dan menghormati keamanan dan ketertiban umum
c. menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain
d. memperoleh jaminan keamanan

35. Asas demokrasi Pancasila mengandung prinsip antara lain . . . .
a. sama rata sama rasa
b. mengutamakan persatuan nasional dan kekeluargaan
c. keadilan bagi golongan tertentu
d. kemanusiaan yang adil dan beradab

36. Jika dalam mengemukakan pendapat terdapat perbedaan antara satu dengan yang lain, maka kita patut bersikap . . . .
a. membiarkan perbedaan itu sehingga terjadi silang pendapat terusmenerus
b. memberikan penghargaan terhadap keberadaan pendapat orang lain
c. memaksakan pendapat pribadi kepada orang lain
d. mempengaruhi orang lain agar sependapat dengan pendapat kita

37. Setiap warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum memperoleh jaminan hukum dan diperlakukan sama. Hal ini selarasdengan asas menyampaikan pendapat di muka umum, yaitu asas . . . .
a. musyawarah dan mufakat
b. proporsionalitas
c. manfaat
d. kepastian hukum dan keadilan

38. Setiap orang berhak menyampaikan pendapat di muka umum dengan berbagai cara. Namun, perlu diperhatikan bahwa pendapat yang disampaikan itu harus dapat dipertanggungjawabkan, baik secara moralmaupun secara . . . .
a. hukum
b. sosial
c. budaya
d. politik

39. Kebebasan berpendapat setiap orang pada dasarnya dibatasi oleh . . . .
a. tugas pemerintah
b. hak pemerintah
c. hak kebebasan orang lain
d. kewajiban individu

40. Penyampaian pendapat di muka umum dilaksanakan secara bebas, artinya . . . .
a. tidak ada pengekangan terhadap seseorang untuk menyampaikan pendapatnya
b. penyampaian pendapat harus ada konsekuensinya
c. kebebasan yang dimiliki mutlak adanya
d. memaksakan pendapatnya kepada orang lain

Contoh soal-soal latihan ujian ppkn smp semester 2 tema Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel PPKn 1, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Contoh soal-soal latihan ujian ppkn smp semester 2 tema Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat
link : Contoh soal-soal latihan ujian ppkn smp semester 2 tema Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat

April 2016

Soal-Soal Latihan
A. Tulislah salah satu jawaban yang paling tepat
1. Kebebasan berserikat, berkumpul, mengeluarkan pendapat yang bertanggung jawab diatur dalam . . . .
a. UU No. 2 Tahun 1999
b. UU No. 3 Tahun 1999
c. UU No. 25 Tahun 1999
d. UU No. 9 Tahun 1998

2. Salah satu bentuk penyampaian pendapat di muka umum adalah . . . .
a. bebas dan rahasia
b. kerja bakti
c. rapat umum
d. arisan keluarga

3. Kegiatan berupa penyampaian pendapat di muka umum yang dilakukan secara bebas dan terbuka tanpa tema tertentu disebut . . . .
a. musyawarah
b. mimbar bebas
c. demonstrasi
 d. pawai

4. Kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum dilaksanakan berdasarkan pada asas . . . .
a. kepastian hukum dan keadilan
b. gotong royong
c. kebersamaan dan kekeluargaan
d. kehidupan

5. Masyarakat berhak berperan serta secara bertanggung jawab untuk
berupaya agar penyampaian pendapat di muka umum dapat berlangsungsecara. . . .
a. besar-besaran
b. aman, tertib, dan damai
c. bebas sebebas-bebasnya
d. berkelakuan baik

6. Penyampaian pendapat di muka umum wajib diberitahukan secara  tertulis kepada . . . .
a. ketua RT
b. bapak lurah
c. Polri
d. DPR

7. Pemberitahuan secara tertulis penyampaian pendapat di muka umum disampaikan oleh yang bersangkutan, pemimpin atau penanggung jawab kelompok selambat-lambatnya . . . .
a. 1 x 24 jam sebelum kegiatan dimulai
b. 2 x 24 jam setelah kegiatan berlangsung
c. 2 x 24 jam sebelum kegiatan dimulai
d. 3 x 24 jam sebelum kegiatan dimulai

8. Salah satu tujuan tentang pengaturan kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum adalah . . . . . .
a. ikut mencerdaskan kehidupan bangsa
b. mewujudkan kesejahteraan umum dan perdamaian dunia yang abadi
c. menciptakan kerukunan antar-golongan
d. mewujudkan perlindungan hukum yang konsisten dan berkesinambungan dalam menjamin
    kebebasan penyampaian pendapat

9. Kemerdekaan setiap warga negara untuk menyampaikan pendapat di muka umum merupakan perwujudan . . . .
a. perdamaian abadi dan keadilan sosial
b. menyelenggarakan keadilan sosial
c. hak asasi manusia, UUD 1945, dan Deklarasi Universal Hak-hak Asasi Manusia
d. keadilan dan kepastian hukum

10. Warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum mempunyai hak untuk . . . .
a. menyelenggarakan pengamanan
b. memperoleh perlindungan hukum
c. menghargai asas legalitas
d. menjaga keutuhan persatuan dan kesatuan bangsa

11. Dalam menyampaikan pendapat di muka umum harus dilaksanakan di tempat-tempat terbuka untuk umum. Salah satu tempat yang tidak diperkenankan untuk menyampaikan pendapat adalah . . . .
a. lapangan sepak bola
b. terminal angkutan darat
c. jalan raya
d. pusat kota

12. Dalam melaksanakan penyampaian pendapat di muka umum oleh warganegara, pemerintahan berkewajiban dan bertanggung jawab untuk . . . .
a. menyelenggarakan pengamanan
b. menghormati aturan moral
c. menjaga keutuhan persatuan bangsa
d. memperoleh perlindungan hukum

13. Salah satu alat kelengkapan penyampaian pendapat di muka umum adalah . . . .
a. buku
b. koran
c. spanduk
d. majalah

14. Setiap orang memiliki hak kebebasan dalam penyampaian pendapat, tetapi dalam
      pelaksanaannya tidaklah mutlak karena . . . .
a. berhadapan dengan hak orang lain
b. diawasi orang lain
c. dihargai orang lain
d. dibatasi oleh hukum

15. Pendapat yang dikemukakan oleh setiap orang tentulah berbeda, sesuai dengan ide, gangguan atau keinginan masing-masing. Oleh karena itu, setiap orang diharapkan memiliki sikap . . . .
a. memaksakan kehendak kepada sikap
b. menghargai dan menghormati pendapat orang lain
c. membedakan pendapat sendiri
d. menerima pendapat orang lain

16. Warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum berkewajiban dan bertanggung jawab untuk . . . .
a. melindungi hak asasi manusia
b. memperoleh perlindungan hukum
c. menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain
d. menghargai asas legalitas

17. Hak warga negara dalam mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab berarti . . . .
a. penyampaian pendapat itu merupakan kebebasan mutlak hak asasi
b. menjunjung tinggi nilai, aturan moral yang diakui, dan menghormati kebebasan orang lain.
c. penyampaian pendapat dilaksanakan dengan sepihak
d. penyampaian pendapat diupayakan dengan tujuan pribadi atau segolongan orang tertentu

18. Warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum berhak untuk memperoleh perlindungan hukum, artinya . . . .
a. mengeluarkan pendapat terbebas dari tekanan fisik dan mental
b. segala daya upaya untuk menciptakan kondisi yang harmonis
c. menyampaikan pendapat memperhatikan hak asasi manusia
d. mendapat jaminan keamanan dan ketertiban dalam menyampaikan pendapat di muka hukum

19. Kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum menurut UU RINo. 9 Tahun 1998, diharapkan dapat membangun negara Indonesia yang
. . . .
a. demokratis
b. liberalis
c. individualis
d. sosialis

20. Salah satu bentuk penyampaian pendapat dengan tulisan adalah . . . .
a. unjuk rasa
b. rapat keluarga
c. pojok saran media masa cetak
d. mimbar bebas

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar pada buku tulismu!
1. Sebutkan dan jelaskan asas kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum!
2. Jelaskan pengaturan tentang tujuan kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum!
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan mimbar bebas!
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan demontrasi!
5. Sebutkan kewajiban pemerintah dan tanggung jawabnya dalam pelaksanaan penyampaian
    pendapat warga negaranya di muka umum!
6. Jelaskan bahwa penyampaian pendapat di muka umum seperti unjuk rasa, pawai, rapat umum,
    dan sebagainya dilaksanakan di tempat-tempat terbuka, kecuali di tempat tertentu seperti di
    lingkungan istana kepresidenan!
7. Sebutkan kewajiban dan tanggung jawab warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum!
8. Sebutkan jenis-jenis penyampaian pendapat secara lisan!
9. Jelaskan apa yang dimaksud dengan mengeluarkan pikiran secara bebas ?
10. Apa yang dimaksud dengan peran serta masyarakat secara bertanggung jawab dalam
     penyampaian pendapat di muka umum?

Soal-Soal Latihan
A. Tulislah salah satu jawaban yang paling tepat
1. Kebebasan berserikat, berkumpul, mengeluarkan pendapat yang bertanggung jawab diatur dalam . . . .
a. UU No. 2 Tahun 1999
b. UU No. 3 Tahun 1999
c. UU No. 25 Tahun 1999
d. UU No. 9 Tahun 1998

2. Salah satu bentuk penyampaian pendapat di muka umum adalah . . . .
a. bebas dan rahasia
b. kerja bakti
c. rapat umum
d. arisan keluarga

3. Kegiatan berupa penyampaian pendapat di muka umum yang dilakukan secara bebas dan terbuka tanpa tema tertentu disebut . . . .
a. musyawarah
b. mimbar bebas
c. demonstrasi
 d. pawai

4. Kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum dilaksanakan berdasarkan pada asas . . . .
a. kepastian hukum dan keadilan
b. gotong royong
c. kebersamaan dan kekeluargaan
d. kehidupan

5. Masyarakat berhak berperan serta secara bertanggung jawab untuk
berupaya agar penyampaian pendapat di muka umum dapat berlangsungsecara. . . .
a. besar-besaran
b. aman, tertib, dan damai
c. bebas sebebas-bebasnya
d. berkelakuan baik

6. Penyampaian pendapat di muka umum wajib diberitahukan secara  tertulis kepada . . . .
a. ketua RT
b. bapak lurah
c. Polri
d. DPR

7. Pemberitahuan secara tertulis penyampaian pendapat di muka umum disampaikan oleh yang bersangkutan, pemimpin atau penanggung jawab kelompok selambat-lambatnya . . . .
a. 1 x 24 jam sebelum kegiatan dimulai
b. 2 x 24 jam setelah kegiatan berlangsung
c. 2 x 24 jam sebelum kegiatan dimulai
d. 3 x 24 jam sebelum kegiatan dimulai

8. Salah satu tujuan tentang pengaturan kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum adalah . . . . . .
a. ikut mencerdaskan kehidupan bangsa
b. mewujudkan kesejahteraan umum dan perdamaian dunia yang abadi
c. menciptakan kerukunan antar-golongan
d. mewujudkan perlindungan hukum yang konsisten dan berkesinambungan dalam menjamin
    kebebasan penyampaian pendapat

9. Kemerdekaan setiap warga negara untuk menyampaikan pendapat di muka umum merupakan perwujudan . . . .
a. perdamaian abadi dan keadilan sosial
b. menyelenggarakan keadilan sosial
c. hak asasi manusia, UUD 1945, dan Deklarasi Universal Hak-hak Asasi Manusia
d. keadilan dan kepastian hukum

10. Warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum mempunyai hak untuk . . . .
a. menyelenggarakan pengamanan
b. memperoleh perlindungan hukum
c. menghargai asas legalitas
d. menjaga keutuhan persatuan dan kesatuan bangsa

11. Dalam menyampaikan pendapat di muka umum harus dilaksanakan di tempat-tempat terbuka untuk umum. Salah satu tempat yang tidak diperkenankan untuk menyampaikan pendapat adalah . . . .
a. lapangan sepak bola
b. terminal angkutan darat
c. jalan raya
d. pusat kota

12. Dalam melaksanakan penyampaian pendapat di muka umum oleh warganegara, pemerintahan berkewajiban dan bertanggung jawab untuk . . . .
a. menyelenggarakan pengamanan
b. menghormati aturan moral
c. menjaga keutuhan persatuan bangsa
d. memperoleh perlindungan hukum

13. Salah satu alat kelengkapan penyampaian pendapat di muka umum adalah . . . .
a. buku
b. koran
c. spanduk
d. majalah

14. Setiap orang memiliki hak kebebasan dalam penyampaian pendapat, tetapi dalam
      pelaksanaannya tidaklah mutlak karena . . . .
a. berhadapan dengan hak orang lain
b. diawasi orang lain
c. dihargai orang lain
d. dibatasi oleh hukum

15. Pendapat yang dikemukakan oleh setiap orang tentulah berbeda, sesuai dengan ide, gangguan atau keinginan masing-masing. Oleh karena itu, setiap orang diharapkan memiliki sikap . . . .
a. memaksakan kehendak kepada sikap
b. menghargai dan menghormati pendapat orang lain
c. membedakan pendapat sendiri
d. menerima pendapat orang lain

16. Warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum berkewajiban dan bertanggung jawab untuk . . . .
a. melindungi hak asasi manusia
b. memperoleh perlindungan hukum
c. menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain
d. menghargai asas legalitas

17. Hak warga negara dalam mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab berarti . . . .
a. penyampaian pendapat itu merupakan kebebasan mutlak hak asasi
b. menjunjung tinggi nilai, aturan moral yang diakui, dan menghormati kebebasan orang lain.
c. penyampaian pendapat dilaksanakan dengan sepihak
d. penyampaian pendapat diupayakan dengan tujuan pribadi atau segolongan orang tertentu

18. Warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum berhak untuk memperoleh perlindungan hukum, artinya . . . .
a. mengeluarkan pendapat terbebas dari tekanan fisik dan mental
b. segala daya upaya untuk menciptakan kondisi yang harmonis
c. menyampaikan pendapat memperhatikan hak asasi manusia
d. mendapat jaminan keamanan dan ketertiban dalam menyampaikan pendapat di muka hukum

19. Kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum menurut UU RINo. 9 Tahun 1998, diharapkan dapat membangun negara Indonesia yang
. . . .
a. demokratis
b. liberalis
c. individualis
d. sosialis

20. Salah satu bentuk penyampaian pendapat dengan tulisan adalah . . . .
a. unjuk rasa
b. rapat keluarga
c. pojok saran media masa cetak
d. mimbar bebas

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar pada buku tulismu!
1. Sebutkan dan jelaskan asas kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum!
2. Jelaskan pengaturan tentang tujuan kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum!
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan mimbar bebas!
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan demontrasi!
5. Sebutkan kewajiban pemerintah dan tanggung jawabnya dalam pelaksanaan penyampaian
    pendapat warga negaranya di muka umum!
6. Jelaskan bahwa penyampaian pendapat di muka umum seperti unjuk rasa, pawai, rapat umum,
    dan sebagainya dilaksanakan di tempat-tempat terbuka, kecuali di tempat tertentu seperti di
    lingkungan istana kepresidenan!
7. Sebutkan kewajiban dan tanggung jawab warga negara yang menyampaikan pendapat di muka umum!
8. Sebutkan jenis-jenis penyampaian pendapat secara lisan!
9. Jelaskan apa yang dimaksud dengan mengeluarkan pikiran secara bebas ?
10. Apa yang dimaksud dengan peran serta masyarakat secara bertanggung jawab dalam
     penyampaian pendapat di muka umum?

Soal-soal ujian Kelas VII SMP dan MTs semester 1 ktsp 2006

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel PPKn 1, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Soal-soal ujian Kelas VII SMP dan MTs semester 1 ktsp 2006
link : Soal-soal ujian Kelas VII SMP dan MTs semester 1 ktsp 2006

April 2016

A. Tulislah salah satu jawaban yang paling tepat
1. Menurut kodratnya, manusia memiliki sifat sebagai . . . .
a. makhluk pribadi
b. makhluk sosial
c. makhluk bermasyarakat
d. makhluk pribadi dan sosial

2. Hak asasi adalah hak dasar atau hak pokok yang dimiliki manusia ataspemberian . . . .
a. teman
b. Tuhan
c. orang tua
d. Pemerintah

3. Pelaksanaan hak dan kewajiban dapat berjalan selaras, serasi dan seimbang apabila kita mampu . . . .
a. memilih mana yang menjadi haknya dan mana yang menjadi hak orang lain
b. mencari kewajiban-kewajiban yang dilaksanakan secara bersamasama
c. menuntut hak-hak yang harus kita terima
d. mengendalikan diri dengan mematuhi ajaran agama yang dipeluknya

4. Pengakuan hak asasi manusia secara meluas diakui dan dilaksanakanoleh bangsa-bangsa di dunia pada tanggal . . . .
a. 10 Desember 1948
b. 10 Desember 1949
c. 18 Agustus 1945
d. 30 September 1965

5. Kemerdekaan itu adalah hak segala bangsa, terdapat dalam rumusanPembukaan UUD 1945 alinea . . . .
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat

6. Hak untuk memperoleh pekerjaan dan penghidupan yang layakdiperuntukkan bagi . . . .
a. Tuhan
b. manusia
  c. Pemerintah
d. hewan

7. Setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan pengajaran yangtermasuk dalam hak asasi bidang . . . .
a. politik
b. ekonomi
c. hukum
d. sosial budaya

8. Kesadaran akan arti penting hak asasi manusia sedunia terangkum dalam
. . . .
a. Magna Charta
b. The Four Freedom of F.D. Roosevelt
c. The Universal Declaration of Human Rights
d. The Declaration of Independence of America

9. Bangsa Indonesia wajib memelihara perdamaian dunia karena . . . .
a. bangsa Indonesia tidak memiliki persenjataan lengkap
b. bangsa Indonesia merasa dirinya bagian dari masyarakat dunia dan diwajibkan untuk menjaga
    perdamaian dunia
c. bangsa Indonesia belum siap untuk perang
d. bangsa Indonesia tidak suka akan peperangan

10. Hak untuk memilih dan dipilih dalam pelaksanaan Pemilu merupakan hak yang dimiliki manusia dalam bidang . . . .
a. politik
b. ekonomi
c. sosial budaya
d. hukum

11. Jika kalian menyaksikan siaran televisi dan mendengar berita atau membaca berita, tentang bencana alam yang terjadi di suatu daerah dan banyak menelan korban, maka kalian harus segera . . . .
a melaporkan kepada orang tua
b. mendiskusikan masalah bencana alam
c. mengumpulkan para tetangga
d. membantu para korban dan mengumpulkan dana untuk korban bencana alam

12. Perbuatan yang dapat dipandang merendahkan nilai kemanusiaan apabila seseorang. . . .
a. memperhatikan orang lain
b. menyinggung perasaan orang lain
c. memperdulikan orang lain
d. merugikan diri sendiri

13. Fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh . . . .
a. pemerintah
b. orang berada
 c. negara
d. pejabat tinggi negara

14. Manusia memiliki kedudukan yang paling tinggi diantara makhlukmakhluk lainnya. Hal ini membuktikan bahwa manusia memiliki . . . .
a. panca indera
b. tempat tinggal yang nyaman
c. akal pikiran dan budi pekerti
 d. kekayaan yang melimpah

15. Di antara teman satu kelas, yang kamu anggap paling tinggi derajatnya adalah . . . .
a. siswa yang paling pandai
b. siswa yang paling rajin
c. tidak ada karena semua siswa sama
d. siswa yang paling kaya

16. Dalam perjalanan sejarah, kita mengenal istilah perbudakan yang terjadi di beberapa negara. Hal ini merupakan bukti . . . .
a. pelaksanaan hak-hak asasi manusia
b. perkosaan terhadap hak-hak asasi manusia
c. golongan kuat ingin menguasai golongan yang lemah
d. negara ingin menguasai dunia

17. Hak kebebasan memiliki sesuatu, hak membeli, hak menjual, hak mengadakan perjanjian atau kontrak merupakan hak asasi manusia dalam bidang . . . .
a. politik
b. ekonomi
c. sosial budaya
d. hankam

18. Bangsa Indonesia pernah dijajah oleh bangsa lain, seperti Jepang, Belanda, Portugis, dan Inggris. Tindakan tersebut menunjukkan. . . .
a. menjunjung tinggi nilai-nilai dan martabat kemanusiaan
b. pelecehan hak asasi manusia
c. memberi kebebasan kepada negara-negara yang baru berkembang
d. menghormati semua warga negara Indonesia

19. Hak-hak asasi manusia yang diakui oleh bangsa-bangsa di seluruh dunia dimaksudkan untuk . . . .
a. menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan bagi negara-negara yang merdeka
b. menjunjung tinggi nilai-nilai dan martabat manusia
c. memberikan kebebasan kepada setiap manusia untuk dapat bertindak leluasa
d. menghormati semua warga negara Indonesia

20. Salah satu instrumen hak asasi manusia di Indonesia adalah . . . .
a. lembaga yang berwenang tentang HAM
b. harkat, martabat, dan derajat manusia
c. manusia yang pintar
d. bentuk negaranya

21. Setiap manusia mendambakan agar hak-haknya dihargai dan dihormati karena pada hakikatnya bahwa setiap manusia itu . . . .
a. sama harkat dan status sosialnya
b. sama harkat dan martabatnya
c. harkat dan derajatnya berbeda
d. harkat dan martabatnya berbeda

22. Salah satu contoh kasus pelanggaran hak asasi manusia adalah . . . .
a. menghilangkan nyawa orang lain
b. berdebat dengan orang lain
c. menolong sesama
d. mengharapkan bantuan orang lain

23. Dasar hukum pelaksanaan hak asasi manusia di Indonesia adalah . . . .
a. UU No. 2 Tahun 1998
b. UU No. 9 Tahun 1998
c. UU No. 39 Tahun 1999
d. UU No. 7 Tahun 1989

24. Pelaksanaan hak asasi manusia di Indonesia mulai diakui sejak . . . .
a. lahirnya Pancasila
b. lahirnya UUD 1945
c. penjajahan Jepang
d. penjajahan Belanda

25. Sikap yang harus dikembangkan terhadap sesama manusia tanpa membedakan suku, keturunan, agama atau kepercayaan serta warna kulitadalah . . . .
a. sikap taat, patuh dan setia kepada ajaran agama
b. sesuai dengan kodrat dan hak-hak asasi manusia
c. sikap saling mencintai terhadap sesama
d. sikap takwa dan taat kepada ajaran agama

26. Perbuatan melawan hukum, mengurangi, menghalangi, membatasi, dan atau mencabut hak asasi manusia setiap orang yang dijamin oleh undangundang disebut . . . .
a. penganiayaan/penyiksaan
b. kewajiban dasar manusia
c. diskriminasi
d. pelanggaran HAM

27. Lembaga mandiri yang kedudukannya setingkat dengan lembaga negara lainnya yang berfungsi melaksanakan pengkajian, penelitian, penyuluhan, pemantauan, dan mediasi hak asasi manusia adalah . . . .
a. Polisi
b. KPTPK (Komite Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi)
c. Pengadilan
d. Komnas HAM

28. Setiap bangsa mendambakan suatu perdamaian. Oleh karena itu, setiap bangsa harus bersikap . . . .
a. menghargai hak dan kewajiban setiap warganya
b. menghormati Perserikatan Bangsa-Bangsa
c. menghargai kemerdekaan bangsa lain
d. membantu negara yang lemah

29. Yang bukan merupakan contoh hak-hak warga negara Indonesia adalah
. . . .
a. memperoleh pekerjaan
b. beragama
c. menghargai kemerdekaan bangsa lain
d. membantu negara yang lemah

30. Hak asasi manusia merupakan hak yang paling kodrati yang dimiliki manusia. Namun, dalam pelaksanaannya tidak dilakukan secara mutlak, karena setiap hak yang kita miliki akan dibatasi oleh . . . .
a. pelanggaran hak asasi manusia
b. hak asasi orang lain
c. undang-undang yang berlaku di Indonesia
d. harkat, derajat, dan martabat orang lain

31. Salah satu upaya penegakan HAM di Indonesia adalah . . . .
a. terbentuknya Komnas HAM
b. penertiban pedagang kaki lima
c. adanya pengakuan terhadap hak-hak asasi manusia
d. penghormatan kepada jenis-jenis pahlawan

32. Dalam upaya penegakan pelaksanaan hak asasi manusia di Indonesia bukanlah hal yang mudah apabila hanya dilakukan oleh satu lembaga saja. Akan tetapi, memerlukan dukungan dari. . . .
a. lembaga aspirasi rakyat
b. lembaga pemerintahan
c. lembaga perwakilan rakyat
d. masyarakat dan pemerintah

33. Kerja sama yang dilakukan dalam upaya penegakan HAM dapat berupa
. . . .
a. hubungan perdagangan
b. tugas pendidikan dan penyuluhan program nasional HAM
c. pengkajian dan penerapan sumber daya manusia
d. hubungan politik

34. Lembaga yang menjadi tonggak awal perlindungan penegakan HAMmasyarakat Indonesia adalah . . . .
a. Polisi
b. Hakim
c. LSM
d. PBB

35. Kerja sama dalam upaya penegakan HAM di Indonesia bersama-sama dengan PBB,
      melalui badan-badan PBB yang bergerak menanganipermasalahan perlindungan anak yaitu . . . .
a. WHO
b. ILO
c. FAO
d. UNICEP

36. Salah satu kawasan negara di dunia yang belum memiliki piagam hakasasi manusia adalah . . . .
a. Asia
b. Afrika
c. Amerika
d. Eropa

37. Pelaksanaan hak-hak asasi manusia dapat dimasyarakatkan menjadi bagian terpenting dalam kehidupan warga negara Indonesia dengan cara
. . . .
a. menutup diri terhadap perubahan hak-hak asasi manusia
b. mengadakan gerakan anti-HAM
c. membuka diri, menerima setiap perubahan yang ada dengan mengubah sikap mental yang negatif
    menjadi lebih positif terhadap hak-hak asasi
d. selalu curiga dan khawatir terhadap gerakan-gerakan perlindungan dan penegakan HAM

38. Salah satu bentuk penghargaan dan penghormatan terhadap hak asasi orang lain adalah . . . .
a. membantu anak-anak terlantar
b. membantu mendukung membiayai anak putus sekolah
c. tidak mengganggu kebebasan orang lain yang sedang beribadah
d. membantu seorang nenek yang akan menyeberang jalan


39. Partisipasi masyarakat baik orang per orang, kelompok atau organisasi politik atau organisasi masyarakat dalam perlindungan dan penegakan hak asasi manusia dalam bentuk . . . .
a. laporan, usulan perumusan kebijakan yang berkaitan dengan hak asasi manusia
   lembaga-lembaga yang berwenang
b. pembatasan perlindungan dan penegakan HAM
c. melindungi perbuatan yang melanggar HAM
d. pembatasan penyebarluasan informasi hak asasi manusia

40. Laporan atas terjadinya pelanggaran hak asasi manusia dapat ditujukan kepada . . . .
a. Depdagri
b. Presiden
c. Polisi
d. DPA

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hak asasi manusia!
2. Sebutkan hak-hak setiap warga negara Indonesia!
3. Jelaskan peranan lembaga-lembaga HAM di Indonesia!
4. Sebutkan lembaga-lembaga yang berwenang yang menangani kasus tentang pelanggaran hak
    asasi manusia di Indonesia!
5. Sebutkan dasar hukum pelaksanaan hak asasi manusia di Indonesia!

A. Tulislah salah satu jawaban yang paling tepat
1. Menurut kodratnya, manusia memiliki sifat sebagai . . . .
a. makhluk pribadi
b. makhluk sosial
c. makhluk bermasyarakat
d. makhluk pribadi dan sosial

2. Hak asasi adalah hak dasar atau hak pokok yang dimiliki manusia ataspemberian . . . .
a. teman
b. Tuhan
c. orang tua
d. Pemerintah

3. Pelaksanaan hak dan kewajiban dapat berjalan selaras, serasi dan seimbang apabila kita mampu . . . .
a. memilih mana yang menjadi haknya dan mana yang menjadi hak orang lain
b. mencari kewajiban-kewajiban yang dilaksanakan secara bersamasama
c. menuntut hak-hak yang harus kita terima
d. mengendalikan diri dengan mematuhi ajaran agama yang dipeluknya

4. Pengakuan hak asasi manusia secara meluas diakui dan dilaksanakanoleh bangsa-bangsa di dunia pada tanggal . . . .
a. 10 Desember 1948
b. 10 Desember 1949
c. 18 Agustus 1945
d. 30 September 1965

5. Kemerdekaan itu adalah hak segala bangsa, terdapat dalam rumusanPembukaan UUD 1945 alinea . . . .
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat

6. Hak untuk memperoleh pekerjaan dan penghidupan yang layakdiperuntukkan bagi . . . .
a. Tuhan
b. manusia
  c. Pemerintah
d. hewan

7. Setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan pengajaran yangtermasuk dalam hak asasi bidang . . . .
a. politik
b. ekonomi
c. hukum
d. sosial budaya

8. Kesadaran akan arti penting hak asasi manusia sedunia terangkum dalam
. . . .
a. Magna Charta
b. The Four Freedom of F.D. Roosevelt
c. The Universal Declaration of Human Rights
d. The Declaration of Independence of America

9. Bangsa Indonesia wajib memelihara perdamaian dunia karena . . . .
a. bangsa Indonesia tidak memiliki persenjataan lengkap
b. bangsa Indonesia merasa dirinya bagian dari masyarakat dunia dan diwajibkan untuk menjaga
    perdamaian dunia
c. bangsa Indonesia belum siap untuk perang
d. bangsa Indonesia tidak suka akan peperangan

10. Hak untuk memilih dan dipilih dalam pelaksanaan Pemilu merupakan hak yang dimiliki manusia dalam bidang . . . .
a. politik
b. ekonomi
c. sosial budaya
d. hukum

11. Jika kalian menyaksikan siaran televisi dan mendengar berita atau membaca berita, tentang bencana alam yang terjadi di suatu daerah dan banyak menelan korban, maka kalian harus segera . . . .
a melaporkan kepada orang tua
b. mendiskusikan masalah bencana alam
c. mengumpulkan para tetangga
d. membantu para korban dan mengumpulkan dana untuk korban bencana alam

12. Perbuatan yang dapat dipandang merendahkan nilai kemanusiaan apabila seseorang. . . .
a. memperhatikan orang lain
b. menyinggung perasaan orang lain
c. memperdulikan orang lain
d. merugikan diri sendiri

13. Fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh . . . .
a. pemerintah
b. orang berada
 c. negara
d. pejabat tinggi negara

14. Manusia memiliki kedudukan yang paling tinggi diantara makhlukmakhluk lainnya. Hal ini membuktikan bahwa manusia memiliki . . . .
a. panca indera
b. tempat tinggal yang nyaman
c. akal pikiran dan budi pekerti
 d. kekayaan yang melimpah

15. Di antara teman satu kelas, yang kamu anggap paling tinggi derajatnya adalah . . . .
a. siswa yang paling pandai
b. siswa yang paling rajin
c. tidak ada karena semua siswa sama
d. siswa yang paling kaya

16. Dalam perjalanan sejarah, kita mengenal istilah perbudakan yang terjadi di beberapa negara. Hal ini merupakan bukti . . . .
a. pelaksanaan hak-hak asasi manusia
b. perkosaan terhadap hak-hak asasi manusia
c. golongan kuat ingin menguasai golongan yang lemah
d. negara ingin menguasai dunia

17. Hak kebebasan memiliki sesuatu, hak membeli, hak menjual, hak mengadakan perjanjian atau kontrak merupakan hak asasi manusia dalam bidang . . . .
a. politik
b. ekonomi
c. sosial budaya
d. hankam

18. Bangsa Indonesia pernah dijajah oleh bangsa lain, seperti Jepang, Belanda, Portugis, dan Inggris. Tindakan tersebut menunjukkan. . . .
a. menjunjung tinggi nilai-nilai dan martabat kemanusiaan
b. pelecehan hak asasi manusia
c. memberi kebebasan kepada negara-negara yang baru berkembang
d. menghormati semua warga negara Indonesia

19. Hak-hak asasi manusia yang diakui oleh bangsa-bangsa di seluruh dunia dimaksudkan untuk . . . .
a. menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan bagi negara-negara yang merdeka
b. menjunjung tinggi nilai-nilai dan martabat manusia
c. memberikan kebebasan kepada setiap manusia untuk dapat bertindak leluasa
d. menghormati semua warga negara Indonesia

20. Salah satu instrumen hak asasi manusia di Indonesia adalah . . . .
a. lembaga yang berwenang tentang HAM
b. harkat, martabat, dan derajat manusia
c. manusia yang pintar
d. bentuk negaranya

21. Setiap manusia mendambakan agar hak-haknya dihargai dan dihormati karena pada hakikatnya bahwa setiap manusia itu . . . .
a. sama harkat dan status sosialnya
b. sama harkat dan martabatnya
c. harkat dan derajatnya berbeda
d. harkat dan martabatnya berbeda

22. Salah satu contoh kasus pelanggaran hak asasi manusia adalah . . . .
a. menghilangkan nyawa orang lain
b. berdebat dengan orang lain
c. menolong sesama
d. mengharapkan bantuan orang lain

23. Dasar hukum pelaksanaan hak asasi manusia di Indonesia adalah . . . .
a. UU No. 2 Tahun 1998
b. UU No. 9 Tahun 1998
c. UU No. 39 Tahun 1999
d. UU No. 7 Tahun 1989

24. Pelaksanaan hak asasi manusia di Indonesia mulai diakui sejak . . . .
a. lahirnya Pancasila
b. lahirnya UUD 1945
c. penjajahan Jepang
d. penjajahan Belanda

25. Sikap yang harus dikembangkan terhadap sesama manusia tanpa membedakan suku, keturunan, agama atau kepercayaan serta warna kulitadalah . . . .
a. sikap taat, patuh dan setia kepada ajaran agama
b. sesuai dengan kodrat dan hak-hak asasi manusia
c. sikap saling mencintai terhadap sesama
d. sikap takwa dan taat kepada ajaran agama

26. Perbuatan melawan hukum, mengurangi, menghalangi, membatasi, dan atau mencabut hak asasi manusia setiap orang yang dijamin oleh undangundang disebut . . . .
a. penganiayaan/penyiksaan
b. kewajiban dasar manusia
c. diskriminasi
d. pelanggaran HAM

27. Lembaga mandiri yang kedudukannya setingkat dengan lembaga negara lainnya yang berfungsi melaksanakan pengkajian, penelitian, penyuluhan, pemantauan, dan mediasi hak asasi manusia adalah . . . .
a. Polisi
b. KPTPK (Komite Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi)
c. Pengadilan
d. Komnas HAM

28. Setiap bangsa mendambakan suatu perdamaian. Oleh karena itu, setiap bangsa harus bersikap . . . .
a. menghargai hak dan kewajiban setiap warganya
b. menghormati Perserikatan Bangsa-Bangsa
c. menghargai kemerdekaan bangsa lain
d. membantu negara yang lemah

29. Yang bukan merupakan contoh hak-hak warga negara Indonesia adalah
. . . .
a. memperoleh pekerjaan
b. beragama
c. menghargai kemerdekaan bangsa lain
d. membantu negara yang lemah

30. Hak asasi manusia merupakan hak yang paling kodrati yang dimiliki manusia. Namun, dalam pelaksanaannya tidak dilakukan secara mutlak, karena setiap hak yang kita miliki akan dibatasi oleh . . . .
a. pelanggaran hak asasi manusia
b. hak asasi orang lain
c. undang-undang yang berlaku di Indonesia
d. harkat, derajat, dan martabat orang lain

31. Salah satu upaya penegakan HAM di Indonesia adalah . . . .
a. terbentuknya Komnas HAM
b. penertiban pedagang kaki lima
c. adanya pengakuan terhadap hak-hak asasi manusia
d. penghormatan kepada jenis-jenis pahlawan

32. Dalam upaya penegakan pelaksanaan hak asasi manusia di Indonesia bukanlah hal yang mudah apabila hanya dilakukan oleh satu lembaga saja. Akan tetapi, memerlukan dukungan dari. . . .
a. lembaga aspirasi rakyat
b. lembaga pemerintahan
c. lembaga perwakilan rakyat
d. masyarakat dan pemerintah

33. Kerja sama yang dilakukan dalam upaya penegakan HAM dapat berupa
. . . .
a. hubungan perdagangan
b. tugas pendidikan dan penyuluhan program nasional HAM
c. pengkajian dan penerapan sumber daya manusia
d. hubungan politik

34. Lembaga yang menjadi tonggak awal perlindungan penegakan HAMmasyarakat Indonesia adalah . . . .
a. Polisi
b. Hakim
c. LSM
d. PBB

35. Kerja sama dalam upaya penegakan HAM di Indonesia bersama-sama dengan PBB,
      melalui badan-badan PBB yang bergerak menanganipermasalahan perlindungan anak yaitu . . . .
a. WHO
b. ILO
c. FAO
d. UNICEP

36. Salah satu kawasan negara di dunia yang belum memiliki piagam hakasasi manusia adalah . . . .
a. Asia
b. Afrika
c. Amerika
d. Eropa

37. Pelaksanaan hak-hak asasi manusia dapat dimasyarakatkan menjadi bagian terpenting dalam kehidupan warga negara Indonesia dengan cara
. . . .
a. menutup diri terhadap perubahan hak-hak asasi manusia
b. mengadakan gerakan anti-HAM
c. membuka diri, menerima setiap perubahan yang ada dengan mengubah sikap mental yang negatif
    menjadi lebih positif terhadap hak-hak asasi
d. selalu curiga dan khawatir terhadap gerakan-gerakan perlindungan dan penegakan HAM

38. Salah satu bentuk penghargaan dan penghormatan terhadap hak asasi orang lain adalah . . . .
a. membantu anak-anak terlantar
b. membantu mendukung membiayai anak putus sekolah
c. tidak mengganggu kebebasan orang lain yang sedang beribadah
d. membantu seorang nenek yang akan menyeberang jalan


39. Partisipasi masyarakat baik orang per orang, kelompok atau organisasi politik atau organisasi masyarakat dalam perlindungan dan penegakan hak asasi manusia dalam bentuk . . . .
a. laporan, usulan perumusan kebijakan yang berkaitan dengan hak asasi manusia
   lembaga-lembaga yang berwenang
b. pembatasan perlindungan dan penegakan HAM
c. melindungi perbuatan yang melanggar HAM
d. pembatasan penyebarluasan informasi hak asasi manusia

40. Laporan atas terjadinya pelanggaran hak asasi manusia dapat ditujukan kepada . . . .
a. Depdagri
b. Presiden
c. Polisi
d. DPA

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hak asasi manusia!
2. Sebutkan hak-hak setiap warga negara Indonesia!
3. Jelaskan peranan lembaga-lembaga HAM di Indonesia!
4. Sebutkan lembaga-lembaga yang berwenang yang menangani kasus tentang pelanggaran hak
    asasi manusia di Indonesia!
5. Sebutkan dasar hukum pelaksanaan hak asasi manusia di Indonesia!

45 Soal-soal akhir semester 1 ppkn smp kelas 1

April 2016 - Hallo sahabat PPKn untuk Semua (SD SMP SMA SMK) | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurmed, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul April 2016, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel PPKn 1, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : 45 Soal-soal akhir semester 1 ppkn smp kelas 1
link : 45 Soal-soal akhir semester 1 ppkn smp kelas 1

April 2016

Soal-Soal Akhir Semester 1
Tulislah salah satu jawaban yang paling tepat
1. Aturan yang berisi perintah dan larangan sebagai pedoman hidup bermasyarakat disebut . . . .
a. doktrin
b. norma
c. hukum
d. traktat

2. Tujuan pembentukan norma di dalam kehidupan masyarakat adalah . . .
a. menjamin kepentingan dan ketentraman dalam masyarakat
b. mendukung disintegrasi bangsa
c. menjamin kelangsungan hidup kelompok masyarakat tertentu
d. menciptakan kehidupan materialistis

3. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Bersumber dari hati nurani.
2) Menempatkan nilai-nilai budaya masyarakat
3) Menempatkan nilai-nilai manusia.
4) Bersumber pada pergaulan masyarakat.
5) Sanksi yang didapat dikucilkan dari pergaulan masyarakat.

Pernyataan di atas yang merupakan ciri norma kesusilaan ditunjukkanoleh nomor . . . .
a. 1, 2, dan 3
b. 3, 4, dan 5
c. 1, 3, dan 5
d. 2, 4, dan 5

4. Norma yang dibuat oleh pengusaha negara disebut . . . .
a. norma agama
b. norma kesusilaan
c. norma kesopanan
d. norma hukum

5. Contoh norma yang belum dibukukan/kodifikasi adalah . . . .
a. norma adat
b. norma agama
c. norma hukum
d. hukum pidana

6. Salah satu unsur hukum adalah . . . .
a. peraturan itu dibuat oleh lembaga masyarakat
b. peraturan itu dibuat oleh badan-badan resmi
c. peraturan itu bersifat fleksibel
d. peraturan itu memiliki sanksi yang tidak mengikat


7. Negara Indonesia adalah negara hukum . Pernyataan ini sesuai dengan UUD 1945 pasal . . . .
a. 1 ayat (1)
b. 1 ayat (2)
c. 1 ayat (3)
d. 2 ayat (1)

8. Contoh kepentingan masyarakat yang bersifat jasmaniah adalah . . . .
a. terpenuhinya kebutuhan sandang, pangan, dan papan
b. tersedianya jalan raya, jembatan, perumahan, rumah sakit, dan gudang sekolah
c. terpenuhinya kebutuhan rasa aman, rekreasi, cinta kasih, dan hiburan
d. terpenuhinya pelayanan kesehatan masyarakat, pendidikan umum, dan pembinaan mental masyarakat

9. Manusia memiliki keinginan untuk hidup bersama dengan orang lain
karena memiliki banyak kepentingan yang harus dipenuhi. Hal ini seiringdengan pendapat Aristoteles yang menyatakan bahwa manusia adalah
. . . .
a. individualistis
b. makhluk sosial
c. zoon politicon
d. makhluk Tuhan

10. Segala perbuatan manusia yang secara sengaja dilakukan oleh seseorang untuk menimbulkan hak dan kewajiban disebut . . . .
a. pelanggaran
b. perbuatan hukum
c. kejahatan
d. prinsip hukum

11. Yang termasuk hak mutlak antara lain . . . .
a. hak individu, kewajiban individu, dan hak asasi manusia
b. hak menjual, hak pembayaran, dan hak menerima barang
c. hak nisbi, hak keperdataan, dan hak publik
d. hak asasi, hak publik mutlak, dan hak keperdataan

12. Contoh peraturan yang berlaku dalam kehidupan keluarga adalah . . . .
a. mematuhi aturan sopan santun
b. melaksanakan program pendidikan
c. menghormati aparat penegak hukum
d. membantu pembangunan sarana umum

13. Contoh hukum tertulis adalah . . . .
a. yurisprudensi
b. Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP)
c. hukum adat
d. kebiasaan

14. Tata kelakuan yang kekal dan warisan turun temurun sehingga kuat melembaga dalam pola perilaku masyarakat disebut . . . .
a. kebiasaan
b. traktat
c. adat istiadat
d. doktrin

15. Contoh corak hukum adat religis-magis adalah . . . .
a. pola hidup gotong royong
b. peristiwa jual beli
c. hak seseorang atas benda
d. upacara ritual kepada roh-roh leluhur

16. Norma yang bersumber pada budaya masyarakat disebut . . . .
a. norma agama
b. norma kesusilaan
c. norma kesopanan
d. norma hukum

17. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Untuk mencapai ketertiban masyarakat.
2) Sebagai pedoman bertingkah laku di masyarakat.
3) Untuk menghindari bentrokan kepentingan di masyarakat.
4) Untuk menyeimbangkan hak dan kewajiban warga negara.
5) Untuk mencapai keadilan di masyarakat.Pernyataan di atas yang menunjukkan arti penting hukum
    bagi warga negara ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 2, 4, dan 5
d. 1, 3, dan 5

18. Contoh pelaksanaan norma di dalam lingkungan bernegara adalah . . . .
a. menjaga kelestarian alam
b. sopan terhadap teman
c. taat membayar pajak
d. menjalankan ajaran agama

19. Sifat norma hukum yaitu . . . .
a. memaksa dan adil
b. fleksibel dan adil
c. tegas dan fleksibel
d. tegas dan memaksa

20. Unsur hukum adat antara lain . . . .
a. asli dan unsur agama
b. tidak tertulis dan asli
c. komunal dan konkrit
d. visual dan religis-magis

21. Bagi bangsa Indonesia, Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 memiliki arti . . . .
a. berakhirnya penjajahan Jepang di Indonesia
b. rakyat Indonesia hidup tanpa penindasan bangsa asing
c. puncak perjuangan bangsa Indonesia dalam merebut kemerdekaannya
d. para pahlawan bangsa dapat merebut dan mempertahankan kemerdekaannya

22. Tengku Hamid adalah tokoh daerah yang melawan pendudukan Jepang
yang berasal dari . . . .
a. Jambi
b. Aceh
c. Sumatera Utara
d. Sumatera Selatan

23. Ketika Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan dr. Radjiman
Wediodiningrat kembali dari Dalat (Vietnam Selatan), para pemuda
mendesak Soekarno-Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan.Para pemuda itu dipimpin oleh . . . .
a. Sayuti Melik
b. Sukarni dan Wikana
c. Yusuf Kunto
d. Subeno

24. Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 sangat penting bagi kehidupan negara karena telah menetapkan . . . .
a. Badan Keamanan Rakyat
b. UUD 1945, Presiden, Wakil Presiden RI pertama
c. kabinet
d. Majelis Permusyawaratan Rakyat

25. Menteri Luar Negeri pada masa kabinet RI pertama    (19 Agustus - 19 November 1945) adalah . . . .
a. Mr. A.A. Maramis x
b. Mr. Achmad Soebardjo
c. Ekasila
d. R. Otto Iskandardinata

26. Hubungan antara Pancasila dan Proklamasi kemerdekaan adalah . . . .
a. teks proklamasi dirumuskan bersamaan dengan Pancasila
b. Pancasila memberi motivasi perjuangan meraih kemerdekaan
c. Proklamasi kemerdekaan menjadi dasar berlakunya Pancasila
d. Pancasila menjadi dasar perumusan teks proklamasi

27. Suasana kebatinan atau cita-cita hukum dasar negara Republik Indonesia terangkum dalam . . . .
a. berbagai keputusan MPR
b. peraturan perundang-undangan yang berlaku
c. empat pokok pikiran Pembukaan UUD 1945
d. pidato presiden RI menjelang 17 Agustus

28. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun, termasuk oleh MPR hasil pemilu, karena . . . .
a. bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan menimbulkan perpecahan bangsa
b. bila Pembukaan UUD 1945 diubah, berarti membubarkan negara Republik Indonesia
    yang diproklamasikan 17 Agustus 1945
c. bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan mengancam persatuan dan kesatuan bangsa
d. bila Pembukaan UUD 1945 diubah berarti tidak menghargai jasa para pahlawan nasional

29. Berikut ini tidak termasuk pada nilai-nilai juang 1945, yaitu . . . .
a. rela berkorban tanpa mengharapkan imbalan atau bebas jasa
b. menjunjung semangat persatuan dan kesatuan bangsa
c. bertanggung jawab atas kepentingan pribadi atau golongan
d. semangat menentang dominasi asing atau segala bentuk penjajahan

Dasar negara kebangsaan tersebut dalam tabel diutarakan pada sidang BPUPKI I oleh . . . .
a. Ir. Soekarno
b. Mr. Mohammad Yamin
c. Soepomo
d. KH. Wahid Hasyim

31. Berikut ini merupakan pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 yang ketiga ialah . . . .
a. negara persatuan
b. negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
c. negara yang berkedaulatan rakyat, berdasar atas kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan
d. negara berdasar ketuhanan Yang Maha Esa

32. Alinea keempat Pembukaan UUD 1945 mempunyai hubungan dengan UUD 1945 karena mengandung beberapa aspek, antara lain . . . .
a. negara Indonesia berbentuk republik yang berkedaulatan rakyat
b. adanya rangkaian keadaan yang mendahului terbentuknya negara
c. dasar-dasar pemikiran yang mendorong tersusunnya kemerdekaan bangsa/terbentuknya negara
d. keduanya saling melekat melangsungkan kehidupan keluarga

33. Bentuk rela berkorban seorang warga negara untuk mengisi kemerdekaan ialah dengan . . . .
a. membiarkan hak miliknya digunakan untuk kepentingan orang lain
b. menciptakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat kecil
c. merelakan sebagian tanahnya untuk kepentingan orang lain
d. Berjuang tanpa pamrih untuk kepentingan

34. Bila ada diantara temanmu yang melecehkan bendera merah putih, tindakan yang akan kamu ambil ialah . . . .
a. membiarkannya
b. melaporkannya kepada polisi
c. menamparnya karena menyinggung rasa kebangsaan
d. berusaha menegurnya secara baik-baik

35. Untuk memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa, maka diperlukan. . . .
a. semboyan hidup bermasyarakat
b. bendera kebangsaan
c. undang-undang yang beragam
d. pandangan hidup bangsa

36. Ciri-ciri negara Indonesia sebagai Negara Kesatuan adalah . . . .
a. hanya berlaku satu undang-undang
b. tidak ada negara di dalam negara
c. rakyat memegang kekuasaan pemerintah
d. kekuasaan penuh dimiliki oleh pemerintah pusat


37. Salah satu sikap positif terhadap proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama ialah . . . .
a. melanjutkan semangat juang 1945, dan mengamalkan Pancasila serta UUD 1945
b. melaksanakan janji kemerdekaan yang pernah disampaikan Jepang
c. mengorbankan harta benda dan jiwa raga ketika diminta panitia korban bencana alam
d. mencintai produk luar negeri

38. Semangat jiwa beragama tampak dalam membahas dasar negara ketika
sidang pleno BPUPKI tanggal 14 Juli 1945, yaitu . . . .
a. para tokoh yang terlibat dalam diskusi tidak mengambil ide budaya lain
b. para pendiri negara serius menempatkan agama pada posisi yang tepat dalam kehidupan bernegara
c. budaya bangsa bernilai luhur dijadikan landasan bernegara
d. nilai-nilai adat menjadi perhatian para pendiri negara dalam perumusan Pancasila

39. Sidang BPUPKI I dilaksanakan pada tanggal . . . .
a. 18 Agustus 1945
b. 29 Mei - 1 Juni 1945
c. 22 Juni 1945
d. 10 - 16 Juli 1945

40. Berikut ini bukan merupakan hasil rapat panitia kecil dengan anggota  BPUPKI pada tanggal 22 Juni 1945 adalah . . . .
a. penetapan bentuk negara dan penyusunan hukum dasar negara
b. pembentukan tentara kebangsaan dan tentang keuangan
c. permintaan kepada pemerintah Jepang untuk secepatnya mengesahkan hukum dasar
d. penyampaian pandangan tentang dasar Indonesia merdeka (philosopische grondslag)

41. Hubungan hukum dianggap terjadi bila diberi wujud suatu benda atau tanda yang dapat dilihat. Pernyataan ini merupakan corak hukum adat dalam pengertian . . . .
a. komunal
b. religis-magis
c. visual
d. kontan

42. Dinamakan hukum adat karena . . . .
a. dibuat oleh pemuka adat
b. memiliki sanksi hukum
c. dimiliki golongan masyarakat tertentu
d. warisan turun temurun

43. Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia, diketuai oleh . . . .
a. R.P. Soeroso
b. Ir. Soekarno
c. Sutan Syahrir
d. dr. KRT Rajiman Wediodiningrat

44. Panitia Sembilan menghasilkan Rancangan Pembukaan Hukum Dasar. Rancangan ini dikenal juga dengan nama . . . .
a. Trisila
b. Piagam Jakarta
c. Ekasila
d. Declaration of Rights

45. Yang menjemput Bung Karno dan Bung Hatta di Rengasdengklok, untuk kembali ke Jakarta adalah . . . .
a. MS. Subardjo
b. Wikana
 c. Sukarni
d. Sutan Syahrir

Soal-Soal Akhir Semester 1
Tulislah salah satu jawaban yang paling tepat
1. Aturan yang berisi perintah dan larangan sebagai pedoman hidup bermasyarakat disebut . . . .
a. doktrin
b. norma
c. hukum
d. traktat

2. Tujuan pembentukan norma di dalam kehidupan masyarakat adalah . . .
a. menjamin kepentingan dan ketentraman dalam masyarakat
b. mendukung disintegrasi bangsa
c. menjamin kelangsungan hidup kelompok masyarakat tertentu
d. menciptakan kehidupan materialistis

3. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Bersumber dari hati nurani.
2) Menempatkan nilai-nilai budaya masyarakat
3) Menempatkan nilai-nilai manusia.
4) Bersumber pada pergaulan masyarakat.
5) Sanksi yang didapat dikucilkan dari pergaulan masyarakat.

Pernyataan di atas yang merupakan ciri norma kesusilaan ditunjukkanoleh nomor . . . .
a. 1, 2, dan 3
b. 3, 4, dan 5
c. 1, 3, dan 5
d. 2, 4, dan 5

4. Norma yang dibuat oleh pengusaha negara disebut . . . .
a. norma agama
b. norma kesusilaan
c. norma kesopanan
d. norma hukum

5. Contoh norma yang belum dibukukan/kodifikasi adalah . . . .
a. norma adat
b. norma agama
c. norma hukum
d. hukum pidana

6. Salah satu unsur hukum adalah . . . .
a. peraturan itu dibuat oleh lembaga masyarakat
b. peraturan itu dibuat oleh badan-badan resmi
c. peraturan itu bersifat fleksibel
d. peraturan itu memiliki sanksi yang tidak mengikat


7. Negara Indonesia adalah negara hukum . Pernyataan ini sesuai dengan UUD 1945 pasal . . . .
a. 1 ayat (1)
b. 1 ayat (2)
c. 1 ayat (3)
d. 2 ayat (1)

8. Contoh kepentingan masyarakat yang bersifat jasmaniah adalah . . . .
a. terpenuhinya kebutuhan sandang, pangan, dan papan
b. tersedianya jalan raya, jembatan, perumahan, rumah sakit, dan gudang sekolah
c. terpenuhinya kebutuhan rasa aman, rekreasi, cinta kasih, dan hiburan
d. terpenuhinya pelayanan kesehatan masyarakat, pendidikan umum, dan pembinaan mental masyarakat

9. Manusia memiliki keinginan untuk hidup bersama dengan orang lain
karena memiliki banyak kepentingan yang harus dipenuhi. Hal ini seiringdengan pendapat Aristoteles yang menyatakan bahwa manusia adalah
. . . .
a. individualistis
b. makhluk sosial
c. zoon politicon
d. makhluk Tuhan

10. Segala perbuatan manusia yang secara sengaja dilakukan oleh seseorang untuk menimbulkan hak dan kewajiban disebut . . . .
a. pelanggaran
b. perbuatan hukum
c. kejahatan
d. prinsip hukum

11. Yang termasuk hak mutlak antara lain . . . .
a. hak individu, kewajiban individu, dan hak asasi manusia
b. hak menjual, hak pembayaran, dan hak menerima barang
c. hak nisbi, hak keperdataan, dan hak publik
d. hak asasi, hak publik mutlak, dan hak keperdataan

12. Contoh peraturan yang berlaku dalam kehidupan keluarga adalah . . . .
a. mematuhi aturan sopan santun
b. melaksanakan program pendidikan
c. menghormati aparat penegak hukum
d. membantu pembangunan sarana umum

13. Contoh hukum tertulis adalah . . . .
a. yurisprudensi
b. Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP)
c. hukum adat
d. kebiasaan

14. Tata kelakuan yang kekal dan warisan turun temurun sehingga kuat melembaga dalam pola perilaku masyarakat disebut . . . .
a. kebiasaan
b. traktat
c. adat istiadat
d. doktrin

15. Contoh corak hukum adat religis-magis adalah . . . .
a. pola hidup gotong royong
b. peristiwa jual beli
c. hak seseorang atas benda
d. upacara ritual kepada roh-roh leluhur

16. Norma yang bersumber pada budaya masyarakat disebut . . . .
a. norma agama
b. norma kesusilaan
c. norma kesopanan
d. norma hukum

17. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Untuk mencapai ketertiban masyarakat.
2) Sebagai pedoman bertingkah laku di masyarakat.
3) Untuk menghindari bentrokan kepentingan di masyarakat.
4) Untuk menyeimbangkan hak dan kewajiban warga negara.
5) Untuk mencapai keadilan di masyarakat.Pernyataan di atas yang menunjukkan arti penting hukum
    bagi warga negara ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 2, 4, dan 5
d. 1, 3, dan 5

18. Contoh pelaksanaan norma di dalam lingkungan bernegara adalah . . . .
a. menjaga kelestarian alam
b. sopan terhadap teman
c. taat membayar pajak
d. menjalankan ajaran agama

19. Sifat norma hukum yaitu . . . .
a. memaksa dan adil
b. fleksibel dan adil
c. tegas dan fleksibel
d. tegas dan memaksa

20. Unsur hukum adat antara lain . . . .
a. asli dan unsur agama
b. tidak tertulis dan asli
c. komunal dan konkrit
d. visual dan religis-magis

21. Bagi bangsa Indonesia, Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 memiliki arti . . . .
a. berakhirnya penjajahan Jepang di Indonesia
b. rakyat Indonesia hidup tanpa penindasan bangsa asing
c. puncak perjuangan bangsa Indonesia dalam merebut kemerdekaannya
d. para pahlawan bangsa dapat merebut dan mempertahankan kemerdekaannya

22. Tengku Hamid adalah tokoh daerah yang melawan pendudukan Jepang
yang berasal dari . . . .
a. Jambi
b. Aceh
c. Sumatera Utara
d. Sumatera Selatan

23. Ketika Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan dr. Radjiman
Wediodiningrat kembali dari Dalat (Vietnam Selatan), para pemuda
mendesak Soekarno-Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan.Para pemuda itu dipimpin oleh . . . .
a. Sayuti Melik
b. Sukarni dan Wikana
c. Yusuf Kunto
d. Subeno

24. Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 sangat penting bagi kehidupan negara karena telah menetapkan . . . .
a. Badan Keamanan Rakyat
b. UUD 1945, Presiden, Wakil Presiden RI pertama
c. kabinet
d. Majelis Permusyawaratan Rakyat

25. Menteri Luar Negeri pada masa kabinet RI pertama    (19 Agustus - 19 November 1945) adalah . . . .
a. Mr. A.A. Maramis x
b. Mr. Achmad Soebardjo
c. Ekasila
d. R. Otto Iskandardinata

26. Hubungan antara Pancasila dan Proklamasi kemerdekaan adalah . . . .
a. teks proklamasi dirumuskan bersamaan dengan Pancasila
b. Pancasila memberi motivasi perjuangan meraih kemerdekaan
c. Proklamasi kemerdekaan menjadi dasar berlakunya Pancasila
d. Pancasila menjadi dasar perumusan teks proklamasi

27. Suasana kebatinan atau cita-cita hukum dasar negara Republik Indonesia terangkum dalam . . . .
a. berbagai keputusan MPR
b. peraturan perundang-undangan yang berlaku
c. empat pokok pikiran Pembukaan UUD 1945
d. pidato presiden RI menjelang 17 Agustus

28. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun, termasuk oleh MPR hasil pemilu, karena . . . .
a. bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan menimbulkan perpecahan bangsa
b. bila Pembukaan UUD 1945 diubah, berarti membubarkan negara Republik Indonesia
    yang diproklamasikan 17 Agustus 1945
c. bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan mengancam persatuan dan kesatuan bangsa
d. bila Pembukaan UUD 1945 diubah berarti tidak menghargai jasa para pahlawan nasional

29. Berikut ini tidak termasuk pada nilai-nilai juang 1945, yaitu . . . .
a. rela berkorban tanpa mengharapkan imbalan atau bebas jasa
b. menjunjung semangat persatuan dan kesatuan bangsa
c. bertanggung jawab atas kepentingan pribadi atau golongan
d. semangat menentang dominasi asing atau segala bentuk penjajahan

Dasar negara kebangsaan tersebut dalam tabel diutarakan pada sidang BPUPKI I oleh . . . .
a. Ir. Soekarno
b. Mr. Mohammad Yamin
c. Soepomo
d. KH. Wahid Hasyim

31. Berikut ini merupakan pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 yang ketiga ialah . . . .
a. negara persatuan
b. negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
c. negara yang berkedaulatan rakyat, berdasar atas kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan
d. negara berdasar ketuhanan Yang Maha Esa

32. Alinea keempat Pembukaan UUD 1945 mempunyai hubungan dengan UUD 1945 karena mengandung beberapa aspek, antara lain . . . .
a. negara Indonesia berbentuk republik yang berkedaulatan rakyat
b. adanya rangkaian keadaan yang mendahului terbentuknya negara
c. dasar-dasar pemikiran yang mendorong tersusunnya kemerdekaan bangsa/terbentuknya negara
d. keduanya saling melekat melangsungkan kehidupan keluarga

33. Bentuk rela berkorban seorang warga negara untuk mengisi kemerdekaan ialah dengan . . . .
a. membiarkan hak miliknya digunakan untuk kepentingan orang lain
b. menciptakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat kecil
c. merelakan sebagian tanahnya untuk kepentingan orang lain
d. Berjuang tanpa pamrih untuk kepentingan

34. Bila ada diantara temanmu yang melecehkan bendera merah putih, tindakan yang akan kamu ambil ialah . . . .
a. membiarkannya
b. melaporkannya kepada polisi
c. menamparnya karena menyinggung rasa kebangsaan
d. berusaha menegurnya secara baik-baik

35. Untuk memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa, maka diperlukan. . . .
a. semboyan hidup bermasyarakat
b. bendera kebangsaan
c. undang-undang yang beragam
d. pandangan hidup bangsa

36. Ciri-ciri negara Indonesia sebagai Negara Kesatuan adalah . . . .
a. hanya berlaku satu undang-undang
b. tidak ada negara di dalam negara
c. rakyat memegang kekuasaan pemerintah
d. kekuasaan penuh dimiliki oleh pemerintah pusat


37. Salah satu sikap positif terhadap proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama ialah . . . .
a. melanjutkan semangat juang 1945, dan mengamalkan Pancasila serta UUD 1945
b. melaksanakan janji kemerdekaan yang pernah disampaikan Jepang
c. mengorbankan harta benda dan jiwa raga ketika diminta panitia korban bencana alam
d. mencintai produk luar negeri

38. Semangat jiwa beragama tampak dalam membahas dasar negara ketika
sidang pleno BPUPKI tanggal 14 Juli 1945, yaitu . . . .
a. para tokoh yang terlibat dalam diskusi tidak mengambil ide budaya lain
b. para pendiri negara serius menempatkan agama pada posisi yang tepat dalam kehidupan bernegara
c. budaya bangsa bernilai luhur dijadikan landasan bernegara
d. nilai-nilai adat menjadi perhatian para pendiri negara dalam perumusan Pancasila

39. Sidang BPUPKI I dilaksanakan pada tanggal . . . .
a. 18 Agustus 1945
b. 29 Mei - 1 Juni 1945
c. 22 Juni 1945
d. 10 - 16 Juli 1945

40. Berikut ini bukan merupakan hasil rapat panitia kecil dengan anggota  BPUPKI pada tanggal 22 Juni 1945 adalah . . . .
a. penetapan bentuk negara dan penyusunan hukum dasar negara
b. pembentukan tentara kebangsaan dan tentang keuangan
c. permintaan kepada pemerintah Jepang untuk secepatnya mengesahkan hukum dasar
d. penyampaian pandangan tentang dasar Indonesia merdeka (philosopische grondslag)

41. Hubungan hukum dianggap terjadi bila diberi wujud suatu benda atau tanda yang dapat dilihat. Pernyataan ini merupakan corak hukum adat dalam pengertian . . . .
a. komunal
b. religis-magis
c. visual
d. kontan

42. Dinamakan hukum adat karena . . . .
a. dibuat oleh pemuka adat
b. memiliki sanksi hukum
c. dimiliki golongan masyarakat tertentu
d. warisan turun temurun

43. Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia, diketuai oleh . . . .
a. R.P. Soeroso
b. Ir. Soekarno
c. Sutan Syahrir
d. dr. KRT Rajiman Wediodiningrat

44. Panitia Sembilan menghasilkan Rancangan Pembukaan Hukum Dasar. Rancangan ini dikenal juga dengan nama . . . .
a. Trisila
b. Piagam Jakarta
c. Ekasila
d. Declaration of Rights

45. Yang menjemput Bung Karno dan Bung Hatta di Rengasdengklok, untuk kembali ke Jakarta adalah . . . .
a. MS. Subardjo
b. Wikana
 c. Sukarni
d. Sutan Syahrir